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大学生劳动实践感悟（精选22篇）

一、感悟的解释

感悟是指人们对特定事物或经历所产生的感想与体悟。真正的感悟来源于人们的亲身

经历与感受，有的是渐渐的领悟，有的则是瞬间的开悟。正是不断的感悟使人们对人生、

对事物以及对世界的看法发生改变。

二、大学生劳动实践感悟（精选22篇）

无论是在学校还是在社会中，我们常常会随着经历的不同，而对某些事或人有不同的

感悟，这个时候，写篇关于自己感悟的文章是个不错的选择。下面是小编帮大家整理的大

学生劳动实践感悟（精选22篇），希望大家能够喜欢。

大学生劳动实践感悟1

大一暑假期间，我进行了一次社会实践，有幸在当地的一所电脑学校教电脑。我教的

都是一些基本最基本的知识，本以为以我的电脑，教这些生手应该是绰绰有余了，没想到，

在教的过程中，体验了一系列的困难。这才恍然明白，原来传道授业解惑真不是想象的那

么简单呀。针对自己在教学过程中遇到的一系列问题，参考了一些书目，提出了一系列的

方式。一方面让我深切的体会到了老师的不容易，另一方面记录者我的成长。以下是我的

社会实践报告。

因为从来没真正的走上讲台正式的授课，初次登台时还真是很紧张。尽管课前已经做

了相当充分的准备，在讲台上时还是控制不住的心慌，流冷汗。幸好我一直相信“坚持

就是胜利”这一格言，没有让自己的怯场流露出来，最后终于比较成功地结束了一堂课。

不能不说，这也是我的一次超越呀!

当了老师才知道，光自己肚子里有货还不行，还得找到一种行之有效的方式来传递给

学生，只有学生真正学到了，那才叫好老师。而我，在教学初期恰巧遇到了这个问题。常

常我是吃亏不讨好，花了大力气来讲课，把自己搞得汗流浃背，结果大部分同学依然不懂，

心里异常着急。后来与有经验的老师沟通流后才有了些许改善。

在教学过程中，我就遇到了这一问题。学生们往往不能按我的主观愿望去做学习做事。

当然，我很能理解这种情况，毕竟每个人都有自己主观能动性，我又怎能将自己的期望强

加于他人身上呢。可是，当我试着去改变去努力的时候，情况虽有所改观，仍没有我期

望的那样顺利，心中难免有些挫败感，甚至因为少数同学而影响了大部分同学的学习。

从学生到老师的角色变化，我的视角也发生了很大的变化。作为老师，辛辛苦苦的教

学，大家都希望学生们能切切实实的掌握所学的知识。可是，无论我付出多大的努力，苦

口婆心的谈心流，掏心掏肺的跟他们沟通，仍有些学生不为所动，依然我行我素，爱学

不学的样子，真的很令人头疼!

如何把自己掌握的知识传达给学生，是做老师必须知道的。同时，了解他也是做好老

师的关键问题。当然，这个问题也涉及到多方面的问题。好教师应该了解自己所教学科的

课程，掌握教学技能，完成所有有效教学所涉及的所有活动。对有效的教学而言，学科的

课程并非是包罗万象的百科全书，所以教师要做的是不仅要了解起学科课程，而且要能够

将知识传达给学生

做个有意识的教师;所谓有意识为某个原因有目的地做一些事情，即有意识的教师明

白最大程度的学习不是偶然发生的，而是千里之行始于足下的。在做出决策时，在教学中

会应用教育心理学的基本规律，能将教育心理学的研究结论与常识结合起来。

“如果学生不愿意把自己的欢和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么谈论

任何教育总归都是可笑的，任何教育都是不可能有的。”学生们对老师的看法往往影响着

他们对该门课程的热情度。关系好了，能够大大的促进教学过程;处理的不好，则很有可

能适得其反。

大学生劳动实践感悟2

踏着晨曦去劳动，不管睡眼惺忪，不管挥汗如雨；忍着酸痛去劳动，不管灰尘弥漫，

不管气喘吁吁。从楼梯扫到走廊，从墙壁擦到玻璃，一周的劳动课，来也匆匆，去也匆匆。

苦中有，酸中有甜，留下不尽思索。

劳动创造了美，它是脑力劳动和体力劳动的完美结合。在我们的汗水浇灌下，一栋教

学楼里里外外焕然一新——从垃圾散乱到窗明几净，这凝聚了我们的无尽心血。

劳动培养了我们吃苦耐劳的精神。以前的我，是一个饭来张口，衣来伸手的“小太

阳”。在家懒懒散散，四体不勤，五谷不分。初上劳动课，感到新鲜。上完一天，腰酸背

疼。第二天清晨，迟迟不愿起床，结果误了时间，造成恶性循环。经过几天的磨练，我已

有所改变了，变得不怕脏，不怕累，俨然一个劳动者了。

劳动使我们认识到“团结就