2024年初中升学考试明年测试卷八上道法最新中考真题（第三四单元）.docxVIP

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2023年八上道法最新中考真题（第三四单元）

一．选择题（共48小题）

1．（2023?湖北）下列对“微行为”进行“微点评”正确的是（）

序号

微行为

微点评

①

中学生小黄因在公交车上主动给老年人让座受到好评

承担责任，有代价

②

中学生小甫不小心剐蹭了他人汽车，主动给车主留言

以礼待人，不吃亏

③

中学生小词把压岁钱捐给泸定地震中的受灾群众

关爱他人，有爱心

④

中学生小强利用节假日在红色景点做义务讲解员

服务社会，显价值

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

2．（2023?永州）一束光能照多远？从抢险救灾一线到疫情阻击前沿，从关爱孤寡老人到帮扶贫困学子，从教室中讲课助学到黄河边上捡拾垃圾……在每一个需要帮助的地方，都有志愿者无私奉献的身影。志愿者这一束束光彰显了（）

①志愿服务，按劳取酬的现实

②关爱他人，与人为善的情怀

③不言代价、展现自我的作秀

④乐于奉献，服务社会的品格

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

3．（2023?河北）2010年，雷锋生前所在部队以雷锋留下的存折为基础开展续存活动，帮助困难群众募集善款。活动开展以来，源源不断的捐款从四面八方汇聚。捐款的爱心人士有部队官兵、企业员工、在校学生，也有退休老人，还有曾经的受捐助者……“雷锋存折”续存活动启示我们要（）

①诚实守信

②勤劳勇敢

③扶危济困

④奉献社会

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

4．（2023?宜昌）湖北省第十六届运动会在宜昌召开期间，6000余名志愿者热情服务赛事，让宜昌“志愿之城”的金字招牌愈发闪耀。这激励我们（）

A．给予他人物质帮助 B．自觉履行法定义务

C．服务宜昌获取回报 D．主动承担社会责任

5．（2023?眉山）“好意施惠”行为，也称情谊行为，即行为人以建立、维持或者增进与他人相互关切、爱护的感情为目的而从事的，不具有法律约束意思，后果直接无偿利他的行为。以下行为中，属于“好意施惠”行为的是（）

①为他人指路

②快递配送

③搭乘便车

④法律援助

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

6．（2023?扬州）

★邓小岚——义务支教十多年，把自己留给山村，把孩子们送上最绚丽的舞台。

★杨宁一一不怕弯多山高，只盼家乡更好，以实际行动带领村民实现脱贫。

上述“2022年感动中国人物”的事迹共同体现了（）

A．支教农村奉献教育 B．建设家乡实现共富

C．诚实守信助人为乐 D．关爱他人服务社会

7．（2023?怀化）2022年10月21日上午10时，怀化籍英雄肖建强在永州市因扑救特大森林火灾献出了47岁的宝贵生命，他用自己的行动诠释了（）

①勇于质疑，挑战权威

②服务社会，奉献社会

③勤勤恳恳，爱岗敬业

④履职尽责，无怨无悔

A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③

8．（2023?安徽）重温《雷锋日记》，我们倍感振奋。如图“雷锋日记”告诉我们，拥有真正的青春需要（）

1959年10月25日

青春啊！永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

——节选自《雷锋日记》

①不断战胜自我，探索生命意义

②勇敢面对未来，决定社会发展

③弘扬高尚道德，提升道德境界

④主动承担责任，维护人民利益

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

9．（2023?包头）国家安全利益是国家的最高利益，网络泄密危害国家安全和国家利益。这警示人们要（）

①提高媒介素养

②坚持国家利益至上

③增强法律意识

④充分认识网络弊端

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

10．（2023?邵阳）“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这表明（）

①为了国家利益，可以不顾个人利益

②要坚决同一切损害国家利益的行为作斗争

③以国家利益为重，把国家利益放在第一位

④为了个人利益，有时可以放弃国家利益

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

11．（2023?湖北）在“维护国家安全”主题实践活动中，大家对黄孝贤同学搜集的三则材料，解读正确的是（）

◆党的二十大报告指出，我国国家安全体系和能力全面加强，基本实现国防和军队现代化。

◆因苏丹内乱，截止2023年4月26日中国撤侨1100多名，成为有组织撤离人员最多的国家。

◆2023年4月，国家安全部面向全社会开通400﹣040﹣5198专线，作为监督举报专用电话。

①我国坚持以人民安全为宗旨

②维护国家安全是公民基本权利

③我国是世界上最安全的国家

④我国走中国特色国家安全道路

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

12．（2023?广东）在劳动中，青少年不断丰富对劳动意义的认识。从整理书包、家务劳动到志愿服务，劳动实践不仅让青少年有能力做好自己的事