原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
学校教师备课笔记
年级七年级学科英语主备教师复备教师
课题Donteatinclass.课型新授课时4
本部分重点是祈使句的用法。在本节课里通过活动与配图，引出本部分中关于“学校的规章制
教材
度”及否定祈使句。
分析
在以前的学习中，只是将情态动词can用于“谈论能力”。而在本部分我们利用情态动词can，
学情must，haveto来谈论一些规章制度。
分析
1.语言知识目标：
1)能掌握以下单词：rules,arrive,late,hall,dinninghall,listen,listento,fight,
sorry
2)能掌握以下句型：
教①Donteatinclass.
学②Youmustbeontime.
目
标③Eatinthedininghall.
2.学会用英语表达一些标志的含义。
3.熟练使用目标语言谈论对某些规章制度（校规、家规等）的看法
3.情感态度价值观目标：
能用英语表达和制定一些简单的规则，理解没有规矩不成方圆；无论是在学校时还是在家庭中
以及以后走上社会都应当遵守规则，按规则办事。
1.教学重点：
1)肯定祈使句是省略掉主语的原形动词开头；
教学
重点2)否定祈使句则是在肯定祈使句前加上“Don’t”。
难点
3)情态动词must及haveto在用法上的区别。
2.教学难点：掌握祈使句的用法，并能听懂、会说一些简单的祈使句。
运用任务型教学让学生学习句型。
以合作交流的方式，完成活动1a。
教学
方法
教师
课前相关课件，录音机
准备
学生单词预习
教学活动过程设计（第1课时）
教学活动
教学设计意图
环节(或复备建议)
教师活动学生活动
1.
Warmi
ng-up
教师出示书上1a的图片，向学生提
问。
指着图上奔跑的男孩提问
T：What’stheboydoing?
S:He’srunning.
T:Whereisherunning?
S:He’srunninginthehallways。
T：Canyouruninthehallways?
S:No,Ican’t.通过教师与学
T:Sopleasedon’truninthe
2.生之间的自由
文档评论（0）