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  • 2024-03-27 发布于湖南
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极限思想在解决客观题中的应用(完整版)doc资料.pdf

极限思想在解决客观题中的

应用(完整版)doc资料

“极限思想”在解决客观题中的应用

(高中数学)

“极限”在新课程中已不再是重要的数学概念,但其“渐进”的思想仍然是高中学

生必须掌握的内容之一,比如双曲线、指数对数函数、反比例函数的渐进线。因此这种

思想不容忽视,它仍然渗透到数学的每一个角落,尤其体现在选择填空题当中,使得问

题的解决事半功倍。

例1.设集合A={(x,y)︳x,y,1-x-y是三角形的三边长}则A所表示的平面区域(不

含边界阴影部

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