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山东省烟台市2023年中考语文真题试卷
一、积累与运用(27分)
1.默写。
(1)野旷天低树,。(《宿建德江》)
(2)谁言寸草心,。(《游子吟》)
(3),却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》)
(4)斯是陋室,。(《陋室铭》)
(5),沉鳞竞跃。(《答谢中书书》)
(6),讲信修睦。(《大道之行也》
【解析】【分析】诗文默写要求:一、不能添字、少字;二、字的笔画要准确,不能写错别字。此题中容易写错的字有:“晖、馨、颓”
故答案为:⑴江清月近人⑵报得三春晖⑶何当共剪西窗烛⑷惟吾德馨⑸夕日欲颓⑹选贤与能
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目,要求我们在平时的学习中,不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵,更要注重这些语句的默写,特别关注文句中容易写错的字,从而做到准确、工整的完成作答。
2.下列各项说法有误的一项是()
A.烟台剪纸、螳螂拳、八仙葫芦、烟台绒绣……多姿多彩的非遗技艺,吸引了众多游客。——这句话中标点符号运用是恰当的。
B.植根于中华优秀传统文化的沃壤,雷锋精神依然具有跨越时间的无限魅力。——这句话没有语病。
C.“余强饮三大白而别”“觥筹交错”“一豆羹”——“白”“觥筹”“豆”在古代都指酒杯。
D.《史记》是我国第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。——这个文学常识表述是准确的。
【解析】【分析】ABD.正确。
C.有误,“觥筹”中“觥”指“酒杯”“筹”指“酒筹”;“豆”古代一种盛食物的器皿。
故答案为:C
【点评】本题考查学生对文学文化常识知识的理解辨析能力。结合自己对文学文化常识知识的积累解答即可。
3.学校开展“走近母亲河弘扬黄河文化”综合性学习活动。
(1)【活动一:览黄河风光】
班长小文为“诗览黄河”古诗词交流会拟写了一段开场白,请补充完整。
诗人们常把黄河写入诗篇,创设意境。李白“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,写出了黄河波澜壮阔的气势;刘禹锡“九曲黄河万里沙,”,写出了黄河曲折辽远的景象;王维“”(用《使至塞上》中的诗句填空),写出了黄河雄壮深邃的意境。
(2)【活动二:知历史变迁】
为了解黄河的历史变迁,小文搜集到下列材料,请仔细阅读,完成各题。
材料一:
古老的河道愈加杂乱无幸,这似乎又给黄河以变换手法继续粗野的口实。在典籍记载或有水文资料的全部两千五百年间,撒泼打滚的黄河放sì地胡作非为,上演出无数场三年两决口、百年一改道的闹剧。任性的破坏直接酿成黄泛区接踵而至的生灵涂炭。“黄患”灾民,经常在被迫无奈之下背井离乡的逃难。
(节选自赵政的《若重若轻的牵挂》)
材料二:
目前山东正积极打造沿黄河文化体验廊道,“黄河大集”成为重要载体。“黄河大集”()红色文化、民俗文化、生态文化,()重点景区、遗址遗迹、古城古镇古村等节点,()“山东手造、山东智造”优质产品。“黄河大集”之兴展现了老百姓物质生活富足和消费品位的提升。
(节选自《人民日报海外版》)
①根据拼音写汉字,给加点字注音。
放sì()载()体
②材料二括号处填写词语最恰当的一项是()
A.整合贯通汇集B.融合贯通集合
C.整合连通集合D.融合连通汇集
③为概括黄河的历史变迁,小文根据材料拟写了上联,请补写下联。
上联:忆往昔河道多变致生灵涂炭
下联:
(3)【活动三:扬文化精神】
小文搜集了关于黄河文化内涵的文字和两段歌词。请根据提示,完成探究任务。
黄河文化内涵:黄河文化是中华文明的标志性符号,是一种国家文化,蕴含着中华民族深厚的“天下兴亡、匹夫有责”“命运与共”的家国情怀、“同根同族同源”的民族观念和“协和万邦”“亲仁善邻”的价值理念。黄河文化还蕴含着我国从古至今治国理政的最高智慧,饱含以民为本、人民至上的理念。
(摘自《河南日报》)
歌词一:
啊!黄河/你是伟大坚强/像一个巨人/出现在亚洲平原之上/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障
(节选自《黄河颂》)
歌词二:
洋装虽然穿在身/我心依然是中国心/我的祖先早已把我的一切/烙上中国印/长江长城黄山黄河/在我心中重千斤/无论何时/无论何地/心中一样亲
(节选自《我的中国心》)
根据对“黄河文化内涵”的理解,歌词一、二中“黄河”的文化内涵分别是
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