幼儿心理与行为指导教学专项方案.docVIP

幼儿心理和行为指导（教学方案）

讲课专业

学前专业

年级

级

班级

讲课老师

课时

30

讲课时间

9月-6月

使用教材

《幼儿心理和行为指导》中国劳动社会保障出版社

关键参考书目

《发展心理学》林崇德人民教育出版社

《教育心理学》陈琦，刘儒德高等教育出版社

《现代教育出版社》陈琦，刘儒德北京师范大学出版社

《一般心理学》彭聃龄北京师范大学出版社

教学目标

本课程是为三年制学前教育专业学生开设一门专业基础课，是一门理论性比较强一门课程。本课程关键叙述幼儿发展心理及行为特点，着重介绍了幼儿发展各年纪阶段内部矛盾和各年纪阶段不一样表现。关键教学目标是经过本门课程学习，为学前教育专业学生学习其它课程奠定坚实心理学理论基础，同时为学生未来处理学前教学工作中实际问题提供帮助。

教研室审阅意见

同意上述电子教案和实施。

教研室主任署名：

8月日

课程题目

幼儿心理基础知识

讲课类型

新讲课

课时数

3

教学目标

和要求

掌握心理学定义

掌握幼儿心剪发展影响原因

了解幼儿心剪发展阶段性

教学关键

1、心理学定义2、影响幼儿心剪发展原因

教学难点

心剪发展阶段性

教学方法

教授法、讨论法

教学手段

多媒体教学（课件）

课程题目