原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学体育与健康水平三软式排球《正面下手发球》教学设计篇一
一、设计理念：
本课以“学生为本，健康第一”的教育理念为指导，以满足学生的需求和发展学生的运动能力为核心。从本课的各个环节设计上考虑：注重发挥教师在教学活动中的主导地位的同时，还要突出学生的主体地位，强调在教学中通过对练习方法的改进，激发学生的学习兴趣，营造宽松的、民主的、和谐的教学课堂气氛，提高学生的学习效率。
二、学情分析
????水平二的学生正处在心理、生理变化的转变期，个性发展的转折点，他们的身体迅速成长，活泼好动、好奇心强、求知欲强，已具备对事物进行简单的分析和评价。他们对排球项目从小学开始就已经接触，但是确没有好好系统地学习，想要他们全力的投入，就要设计出不一样的兴趣激发点以提高他们的学习热情。
四、教学目的和任务
本次课选择是将排球正面下手发球为主要内容，同时将技术的学习与游戏相配合，通过学习，帮助学生初步掌握排球正面下手发球的技术和动作，使学生能够主动愉快的参与活动，发展灵敏性、协调性、提高学生的综合反应能力，培养和激发学生的学习兴趣，同时培养学生之间团结协作，密切配合的团体意识。
????
教
学
内
容
1、排球正面下手发球
2、游戏“小小炮兵”
?
重点：手臂、手腕的托送动作。
?
难点：击球时全身协调用力。
教
学
目
标
1、运动参与目标：通过本次课，培养学生自觉参与体育习惯，激发学生兴趣。
2、运动技能目标：通过学习让学生初步掌握排球正面下手发球的技术。
3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调等能力。
结构
???教学
???内容
学生
活动
时
间
教法
指导
??组织及
????要????求
?
?
?
?
准
?
备
?
部
?
分
?
1、课堂常规
2、明确学习目标
3、学生由老师带领沿排球场慢跑一圈，做行进间热身活动。
4、课堂导入：提问“排球的发球技术中包含哪几种发球方式”
?
1、体育委员整队
2、师生问好
3、见习生随堂听课
1、明确要求
2、听口令练习
学法：
?认真听讲解，注意观察；积极参与导入练习。
?
?
?
?
?
11
分
钟
?
1、指定集合地点
2、向学生问好
宣布课的内容
检查服装，安排见习生
?
教法：在学生自由发挥练习时仔细观察，引导，进而引出本节课的内容，排球正面下手发球。
?
?
?
?
?
♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀
?
★
?
四例横队练习
练习图形如下：
?
?
?
?
?
基
?
本
?
部
?
分
一、正面下手发球
动作要领：（以右手为例）
（1）准备姿势：发球前，身体正对球网，两脚开立，左脚在前，两膝微屈，上体前倾，左手持球于腹前，右臂自然下垂。
?
学法：
模仿老师的动作
?
1、两人一组相互观察练习动作
?
?
?
?
?
20分钟
教法：
?
1、教师将正面下手发球技术引入。
2、教师做正面下手发球的完整示范。
3、教师讲解示范动作，提示重难点。
?
?
组织：
?
??＊＊????○○
??＊＊????○○
??＊＊????○○
??＊＊????○○
??▲
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
基
?
?
?
?
本
?
?
?
?
部
?
?
?
?
分
?
（2）抛球：左手将球平稳地抛在体前右侧，离手约一球多的高度。
（3）在抛球的同时，右臂伸直，以肩关节为轴向后摆动。击球时，右腿蹬地，身体重心随着右手的向前摆动前移，在腹前用掌根或虎口击球的后下部。
?
教学重难点：
A：右臂直臂摆动
B：击球手型部位
C：击球点
?
?
游戏
“小小炮兵”
方法：将学生分为长江和黄河两队，学生听教师口令在，规定的场地、时间内，双方队员用正面下手发球的方式将球打到对方场地。
?
规则：
1、教师发令后开始游戏。
2、必须在限制线后发向对方。
3、对方迅速捡球
?
2、在持球练习中通过相互观察，纠正和帮助同伴练习。体会“抛，击”的动作方法。
?
3、发球练习中体会击球的位置。
?
?
?
?
?
?
?
学法：
1、认真听讲解，注意观察；
2、集体游戏
3、相互间团结友爱、互相关心、互相帮助。
4、安全练习。
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
20分钟
4、教师与学生一起徒手做动作。
5、教师指挥学生练习动作练习先分解后连贯，速度先慢后快。
6、有球练习，教师先示范，指导学生近距离练习。
7、教师组织学生分组进行散点练习。
?8、教师分别到每个组指导启发学生用多种形式练习
?
?
?
?
教法：
1、教师简述游戏方法、规则并示范；
2、学生比赛，抓住时机渗透德育，培养学生果断、勇敢的良好品质；???????
3、近距离进行游戏
（相距6米）
4、远距离进行游戏
?（相距10米）
?
?
组织：
散点练习：
文档评论（0）