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网络学习者信息加工学习行为的分析及研究的任务书
任务书：网络学习者信息加工学习行为的分析及研究
任务背景：
随着互联网技术的不断发展，网络学习已经成为一种重要的学习方式。网络学习者在学习过程中通过获取、处理和利用信息来完成学习目标。因此，深入研究网络学习者的信息加工学习行为，对于理解网络学习过程、提高网络学习效果以及促进网络教育改革具有重要意义。
任务目标：
本研究旨在分析网络学习者的信息加工学习行为，探究网络学习者的信息加工过程、策略和影响因素，为优化网络教育教学模式、促进网络学习效果提供理论支持和实证依据。
任务内容：
1、了解网络学习者的信息加工学习行为模式；
2、分析网络学习者的信息获取和加工策略；
3、研究网络学习者信息加工学习行为的影响因素；
4、探究网络学习者信息加工学习行为与学习效果的关系；
5、提出优化网络教育教学模式的建议。
任务步骤：
1、文献综述，梳理国内外相关研究成果；
2、设计调查问卷或进行访谈，收集网络学习者信息加工学习行为相关数据；
3、对收集到的数据进行统计分析、描述性分析和因素分析，探究信息加工学习行为的模式、策略及影响因素；
4、利用相关统计方法探究网络学习者信息加工学习行为与学习效果的关系，分析影响学习效果的因素；
5、针对研究结果给出优化网络教育教学模式的建议。
任务成果：
研究报告，包括但不限于以下内容：
1、网络学习者信息加工学习行为的模式和策略；
2、影响网络学习者信息加工学习行为的因素；
3、网络学习者信息加工学习行为与学习效果的关系；
4、优化网络教育教学模式的建议。
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