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艺术设计学科基础课程体系整合研究的中期报告
首先，本研究的研究背景是当前社会对艺术设计教育的需求日益增加，对此，教育界和学术界都在关注艺术设计学科的基础课程体系的建设和更新。
其次，本研究的研究目的是通过整合研究，探讨艺术设计学科基础课程体系的优化和更新方法，提高教育教学的质量和效果，适应当前社会发展对人才的需求。
研究方法主要通过文献综述和实践调查两种方式进行。文献综述主要是对国内外相关研究文献进行查找、阅读和整理，分析基础课程体系的现状、存在的问题和优化途径。实践调查主要是对艺术设计专业的学生和教师进行问卷调查和访谈，了解学生的实际需求和教师的教学经验和建议。
研究结论暂时性地得出了以下方面：
1.艺术设计学科基础课程应该制定具体的教学目标，注重实践和创造性思维的培养。
2.基础课程体系应该具有跨学科性质，在学科知识的基础上，注重与其他学科的连接和互动。
3.基础课程教材应该更新和改进，结合时代和技术的发展，体现实践性和个性化创新。
4.教学方法应该从单一的讲授和学生听课的模式转变为更为灵活和多元化的教学方式，例如小组研讨、实践操作、在线学习等。
研究的局限性是目前所得到的数据比较初步，需要进一步加强调查和研究的深度和广度。
接下来的研究计划将进一步完善研究方法和深入调查，以此为基础，得出关于艺术设计学科基础课程体系整合的合理方案，为艺术设计教育的发展提供一定的理论和实践参考。
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