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高中数学期中考试试卷分析总结与反思

高中数学期中考试试卷分析总结与反思（通用7篇）

在办理事务和工作生活中，课堂教学是我们的工作之一，反思是

思考过去的事情，从中总结经验教训。那要怎么写好反思呢？以下是

店铺为大家收集的高中数学期中考试试卷分析总结与反思（通用7

篇），欢迎大家分享。

高中数学期中考试试卷分析总结与反思篇1

20xx—20xx学年度第二学期高二数学期中考试，命题范围：文科

是高二数学选修1—1、理科是高二数学选修2—1的全部内容。考试

的主要目的是了解我校高二数学现阶段的教学以及学生的学习情况，

以利于高二数学教师下阶段合理、高效地组织教学，学生更有效的学

习，打好基础、不断地提高我校高中数学的教学质量。

一、试题特点

1、试题模式

按照高考试题的模式进行命题，一共有21题，其中选择题12题，

填空题4题，解答题5题。考试时间120分钟，满分150分。

2、注重基础知识、基本技能的考查

让不同的学生掌握不同层次的数学，本次高二试卷特注重基础知

识的考查，90%是基础知识题，只有10%是灵活性比较强的题目，这

样就可以让更多的学生对数学学习充满信心。

3、注重能力考查

考查学生基础知识的掌握程度，是高考的重要目标之一、要善于

知识之间的联系，善于综合应用、考查时，既注重综合性，又兼顾到

全面，更注意突出重点、整个试卷的计算量有点大，，注重考查数学

思想和基本方法以及灵活地解决问题的能力，如第21题的灵活性比较

强，使绝大多数的学生在此处失掉过多的分，有针对性地考查解析几

何中的运算能力。

二、考试结果

全年级只有5个人及格，其中文科3个人，理科2个人。文科最

高分为108分，理科最高分为105分。

三、试题及学生错误分析

第5题，很多同学选D，主要原因是忘记了中点坐标公式和计算

能力差：

第7题，主要错误是不记得真命题的概念，数学知识薄弱难以判

断真假：

第8题，主要错误在于:

（1）不理解椭圆、双曲线中a、b所表示的意义和a、b、c所满

足的关系式；

（2）不考虑m、n的取值范围；

第9题（理），主要错误在于向量的数量积概念和运算法则掌握

不牢固；

第12题，主要错误在于学生对双曲线的渐近线、离心率知识综合

运用能力较差；

第16题，主要错误在于学生对复合命题的概念不理解，集合的子

集掌握得不牢固，从而不懂得取出两个简单命题；

第19题（理），主要错误在于:

（1）不懂得建立空间直角坐标系；

（2）不懂得表示点的坐标；

（3）不懂得表示法向量的坐标：

第21题，主要错误在于:

（1）学生的代换能力差；

（2）证明不符合逻辑；

（3）学生的运算能力不是太强；

（4）对直线与抛物线问题的处理方法掌握得也不是很好；

四、思考与建议

从本次考试可以看出，整体质量不容乐观、低分的人很多，这反

映了学生的基础不够扎实，解决问题的能力不强，有一些知识还没有

真正掌握。给出教学建议如下：

1、平时教学应注重基础，让所有学生掌握最基本的数学知识和基

本技能。如：基本概念、公式、定理、定义的教学就应注重基础，让

学生真正理解、掌握、记忆到位。

2、平时讲解数学例题时有意识地渗透数学思想方法，让学生逐渐

养成思考数学问题的习惯。

3、要注重培养学生良好的学习习惯、思维习惯和作业习惯，强化

解题规范的要求。

4、要着重培养学生熟练、准确的运算能力，解析几何问题的运算

较繁，应提倡学生寻找最简的处理方法，更要让学生多体会运算当中

的技巧。

5、应注重培养学生独立思考问题，解决问题的能力，让学生体验

数学的巨大作用，激发学生学习数学的热情，不断提高数学教学质量。

高中数学期中考试试卷分析总结与反思篇2

高一数学期中考试按事先的计划已圆满地结束了。从考试的结果

看与事前想法基本吻合。考试前让学生做的一些事