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篮球突分技术与配合教案

一，教学设计理念

坚持“健康第一”的指导思想，培养学生体育运动兴趣。提高学生终身体育能力，实践能力，创新能力，以学生的发展为中心，能够体验成功和进步带来的喜悦。培养学生克服困难的信心和勇气，和互帮互助，团结协作的优良品质。

二，教材分析

篮球运动是深受高中生喜爱的体育运动项目之一，本着向学生的兴趣和爱好出发，体现教材注重提高学生灵敏，协调及应变能力，再练习的过程中发展学生的速度，耐力等素质。培养学生果断，团结协作，顽强拼搏等优良品质。同时，本节课以合作，探究，互助等多种方式进行练习，使每个学生能够根据自身兴趣，爱好选择适当的学习内容。

三，学情分析

本次授课的对象是高三年级男子篮球选项队，年龄在18-19岁左右，身体各方面已日趋完善，运动能力接近成熟，对篮球有着很高的热情，在篮球技术方面有一定的基础，但学生篮球技能有一定的差距，考虑到部分学生的实际水平，授课时，尽量运用易懂的语言，逐步向专业术语递进。从而达到教学目标。

四，教学目标

①运动能力：通过本次课的学习，学生能够理解并记忆突分配合战术的概念,并能正确运用。

②健康行为：在练习的过程中，充分调动学生的积极性，享受篮球运动带来的乐趣。

③体育品德：通过竞赛的方式，培养学生敢于进行身体对抗，培养机智灵活、勇敢果断的品质。努力与同伴做好进攻、防守配合，形成团队协作意识和集体主义精神。

五，教学内容

复习交叉步持球突破技术

学习突分技术与配合

体能练习

六，教学重难点

重点：突破分球的概念和动作要领

难点：通过练习提高实战能力及技术创新

七，教学方法

教法：教师通过讲解，示范，启发，引导，教学比赛等方法帮助学生明确动作要点，加深学生对动作的理解，有效提高学习质量。

学法：以学生自主学习，合作学习，练习学习为主要学习方法，辅助观察，模仿，思考，交流评价让学生在愉快的环境下学习。

八，教学场地及器材：

篮球馆，篮球20个，多媒体，音箱。

篮球课课时计划

授课人：人数：24人授课对象：高三篮球选项教学队班授课类型：新授课

教

学

内

容

复习：交叉步持球突破技术

新授：突分技术与配合

重

点

难

点

=1\*GB3①重点：突破分球的概念和动作要领

=2\*GB3②难点：通过练习提高实战能力及技术创新

场

地

器

材

篮球场1个

口哨1个

篮球20个

标志筒4个音箱一个，多媒体

时间

40

min

教学目标

=1\*GB3①运动能力：通过本次课的学习，学生能够理解并记忆突分配合战术的概念,并能正确运用。

=2\*GB3②健康行为：在练习的过程中，充分调动学生的积极性，享受篮球运动带来的乐趣。

=3\*GB3③情感目标：通过竞赛的方式，培养学生敢于进行身体对抗，培养机智灵活、勇敢果断的品质。努力与同伴做好进攻、防守配合，形成团队协作意识和集体主义精神。

教学过程

总时间

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式及要求

强度

时间

准备部分

8

分钟

课堂常规

介绍本节课的内容

二、热身跑（沿球场边线跑2圈）

三、徒手操（4*8）

（1）头部运动

（2）肩部运动

（3）扩胸振臂运动

（4）腰部运动

（5）弓步压腿

（6）侧压腿运动

（7）踝腕关节运动

（8）压指、提踵运动

二、复习持球突破技术。

（1）整队集合、报告人数

（2）师生问好、检查服装

（3）布置教学内容

（4）安排见习生活动

（1）组织学生有序的形成一路纵队绕篮球场边线方向跑动

（2）教师领跑，带领学生沿对角线做滑步练习。

组织学生成广播体操队形

（3）口令指挥、并领做

（1）讲解交叉步持球突破技术

（2）要点：突破时蹬跨启动

转体迅速

探肩下压

推拍放球

加速超越

（1）迅速集合、队伍整齐

（2）认真听讲、精神饱满，明确本次课的课的目标任务

（3）见习生随堂认真听讲，力所能及模仿

（1）跟随教师变换不同的方式跑动

（2）精神饱满、积极投入热身跑

（1）积极参与、认真做准备活动，充分活动圣体各个关节，

（1）集中精力，认真观看教师的示范与讲解

（2）记忆与理解动作要领，积极投入练习

5、分四组练习交叉步突破

①突破障碍物，突破上篮练习

②突破防守队员，上篮练习

③防守队员消极防守，突破上篮练习

要求：蹬转快，放球

组织：（*：学生：教师）

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要求：集体做到快、静齐

组织：

要求：动作大方，精神饱满

组织：（*：学生：教师）

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