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高中物理实验-测定金属的电阻率教案

高中物理实验-测定金属的电阻率教案

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实验：测定金属的电阻率

[教学目标]

一、知识目标

1、初步掌握伏安法测电阻的原理和方法，初步接触电路和器材的选择。

2、熟练掌握螺旋测微器的读数。

3、掌握测定金属电阻率的原理和方法。二、能力目标

1、学会使用常用电学仪器及正确读数，学会根据原理电路连接实物电路，培养学生动手操作能力和运用理论知识解决实际问题的能力。

2、学会正确使用螺旋测微器。

3、在实验过程中培养和提高整体学生的实验素质。三、德育目标

1、建立融洽的师生关系，培养学生间相互协作的精神。

2、培养学生遵守纪律、爱护实验器材和设备的良好习惯，培养学生严紧求实的科学态度。

[教学重点]

测定金属电阻率的原理；

螺旋测微器的使用和读数；

对学生实验过程的指导。[教学难点]

螺旋测微器的读数；

实验中的重要注意事项。[教学方法]

学生分组实验[教具]

多媒体

[教学设计]

实验：测定金属的电阻率

实验目的：

学会用伏安法测量电阻的阻值，测定金属的电阻率。实验原理：

用刻度尺测一段金属导线的长度L，用螺旋测微器测导线的直径d，用伏安法测

导线的电阻R，根据电阻定律，金属的电阻率ρ=RS/L=πd2R/4L实验器材：

金属丝、千分尺、安培表、伏特表、（3伏）电源、（20Ω）滑动变阻器、电键一个、导线几根

【点拨】被测金属丝要选用电阻率大的材料，如铁铬铝合金、镍铬合金等或300瓦电炉丝经细心理直后代用，直径0.4毫米左右，电阻5~10欧之间为宜，在此前提下，电源选3伏直流电源，安培表选00.6安量程，伏特表选03伏档，滑动变阻器选020欧。

实验步骤

用螺旋测微器三次测量导线不同位置的直径取

平均值D求出其横截面积S=πD2/4. A

R V

将金属丝两端固定在接线柱上悬空挂直，用毫 E S

米刻度米尺测量接入电路的金属丝长度L，测三次，求出 图1

平均值L。

根据所选测量仪器和选择电路的原则画好电路图1，然后依电路图按顺序给实物连线并将滑动变阻器的阻值调到最大。

点拨：为避免接线交叉和正负极性接错，接线顺序应遵循：电源正极→电键（断开状态）→滑动变阻器→用电器→安培表正极→安培表负极→电源负极，最后将伏特表并接在待测电路的两端，即先接干路，后接支路。

检查线路无误后闭合电键，调节滑动变阻器读出几组I、U值，分别计算电阻R再求平均值，设计表格把多次测量的D、L、U、I记下来。

【点拨】测量时通过金属丝的电流应控制在1.00A以下，本实验由于安培表量程0~0.60A，每次通电时间应尽量短（以能读取电表数据为准），读数完毕立即断开电键S，防止温度升高使金属丝长度和电阻率发生明显变化。

计算时，务必算出每次的电阻值再求平均值，不能先分别求电压U和电流I的

测量次数12

测量次数

1

2

3

平均值

导线长l/m

导线直径d/m

导线的横截面积S= （公式）= （代入数据）= m2

测量次数

测量次数

1

2

3

电阻平均值

电压U/V

电流I/A电阻R/Ω

所测金属的电阻率ρ= （公式）= （代入数据）= Ωm

【注意事项】

测量金属导线的直径时要用螺旋测微器，直接测量的结果要估读下一位数字。

金属导线的电阻和电流表的内阻相差不很大，因此在用伏安法测电阻时应采用电流表的外接法，开始实验时滑动变阻器在电路中的阻值应调至最大，实验过程中通过金属导线的电流不宜过大，以防止温度升高电阻率发生变化。

【点拨】（1）：为了减少电阻的计算误差，可以作U-I图象求出电阻的平均值

【点拨】（2）：经验表明，引起实验误差的原因可能是：

①采用外接法则由于伏特表的分流影响，造成电阻测量值偏大，若误用内接法则安培表分压影响更大。

②仪表量程太大且读数不准

③计算未遵从有效数字运算法则

实验中易混淆的是：R=U/I和R=ρL/S两个定律，这两个定律都是实验定律，但前者是研究电阻与电流、电压两者之间关系；后者是研究导体本身的性质即电阻与材料、长度、截面积三者之间关系，与所在的电路因素或是否接入电路无关，注意R=U/I中，电阻与U、I无关；R=ρL/S中，电阻率与L和S无关，使用这两式时ρ是不变的。

易错的是：测量电路（内、外接法）、控制电路（限流式和分压式）、量程的选择及有效数字、电阻R平均值的计算等。

易忘的是：金属丝未接入电路就测量其长度，用千分尺测直径D前未查零误差、测

D时未按三个不同位置测量取平均值。实验结论

由实验表中数据计算得出，待测金属丝的电阻率平均值。

待测电压表（量程3

待测电压表

（量程3V）；

电流表

（量程200?A）；

电流表

（量程5mA）；