娄山关镇中心学校科技创新活动方案样本.doc

娄山关镇中心学校

科技创新活动方案

一、活动宗旨

以推动中心学校科技创新教诲活动开展为主旨，以打响科技特色教诲品牌为工作重点，号召全体同窗积极实践创新，提高科技素养，学好文化知识，努力构建学校科技教诲大平台。从而来丰富校园文化生活，挖掘学生内在潜力，展示学生特长，丰富学生精神世界，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，增进学生全面发展。

二、活动主题

体验生活﹒健康成长

三、参赛对象

全校学生

四、活动标语

处处是创新之地，每天是创新之时，人人是创新之人。

五、活动时间

3月1日---6月1日（3.1---3.30宣传动员阶段；4.1---5.26活动竞赛阶段，5.27-6.1总结表扬阶段。）

六、组织机构

1、成立科技创新活动小组，统一领导协调科技创新月各项工作。

组委会组长：梁昌宏

副组长：冷远军、梁隆奎

成员：宫能强、石国霖、谢均燕罗玉柱、李小永、何建权、冯婕、潘锦、令狐佳谊、王远平、吕贵萍

2、评委会名单：

科普“征文”评委：李小永、潘锦?、赵凤强、王维强?????

科普手抄报评委：梁隆奎、令狐佳谊、何建权、李小永

科普绘画评委：令狐佳谊、?冯婕?、王远平?、何建权??????

科技制作评委：何建权、吕贵萍、梁隆奎、冯婕、

3、辅导教师（各班班主任及各任课教师）

七、活动内容

本次青少年科技创新成果竞赛涉及竞赛活动和展示活动两个系列，我校将从四个方面着手

（一）、科普宣传

1、运用国旗下发言，做好校主题科技节宣传发动工作。

2、运用学校板报、校园广播进行宣传，学校与班级各出一期科普教诲橱窗和黑板报。

3、各班级通过班会、少先队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教诲。

4、各学科也可依照学科特点，向学生进行有关科普教诲。

（二）、科普实践

1、运用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。

2、有条件学生可以去参观一下科技馆。

3、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。

4、开展某些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观测日记。

5、通过因特网在网络上学习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流。召开一次科技教诲班级活动。

6、举办一次科普知识讲座。

7、组织学生看一场科普录相片。

（三）、科普比赛

1、科技创新制作活动

（1）主题、阐明

A：“科技创新小制作”----用身边旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“力、热、声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。

B：“生活中小创造”-----发现生活、学习用品中局限性、缺陷，创造创造出可以弥补局限性与缺陷小创造，或创造出实用、多功能新型用品。

（注：如无制作条件，也可以只写出创造创造创意，涉及设计思路、设计原理、设计图纸）

（2）活动规定：

A．依照给出创造创造主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作一、两件科技小创造、小制作作品参赛。（每班择优选送，数量3-5件）

B．比赛作品应环绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并倡导运用废旧物品为材料进行科技制作。

C．作品上贴注：作品类型（小制作或小创造）、作品题目、作者班级、姓名、年龄。

（3）评奖办法：由组委会邀请有关专业教师作评委，评出三、四、五年级评出一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名；六各年级评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名。推荐参加省市及全国比赛。

（4）负责部门：综合组

2、科普板报比赛

（1）板报内容：依照主题“探究身边科学”进行集体创作。

（2）参赛办法：以各班教室内板报为板面，自行设计、参赛。

（3）比赛方式：现场打分

（4）评奖办法：由组委会邀请有关专业教师作评委，评出三、四、五年级评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名；六各年级评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。推荐参加省市及全国比赛。

3、科技创新绘画比赛

（1）比赛内容：各班环绕科技月主题进行训练、选拔、参赛。

（2）比赛办法：每班选送参赛作品5-7件

（3）作品规定：

A.参赛作品一列用专用画纸，作品规定整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。

B.本次科普绘画比赛将依照省市比赛特点，采用“绘画形式多样化”比赛办法，作品大小8开纸，纸张规定不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等各种技巧、风格、材质体现（但不涉及非画类其他美术品与工艺品）。

C.作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实。（必要自己原创，不得临摹或抄袭她人作品）。

（4）评奖办法：由组委会邀请有关专业教师作评委，评出三、四、五年级评出一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名；六各年级评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。先进作