关爱留守儿童活动记录.docx

石镜乡法龙小学关爱留守儿童活动记录

石镜乡法龙小学关爱留守儿童活动记录

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活动容活动地点

活动过程

我们的好故事

留守儿童之家 活动时间

一、宣布本次活动主题：我们的好故事

二、主持人：结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐 的故事。

当我有了进步活或取得成绩的时候当我遇到困难的时候

当我和伙伴有了矛盾的时候当我们班获得奖状的时候

三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以和 其他同学一起表演故事中的有趣情节。

四、学生自由讲故事

五、活动结束 活动效果 学生讲了自己喜欢的故事很开心！

活 动 学生讲了自己喜欢的故事很开心！

结 果

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活动过程

好书大家看

留守儿童之家 活动时间 2016.4.13

一、宣布本次活动主题

二、 主持人： 让学生拿自己喜欢的一两本书籍，想一想通过看 活 动 过 程 书学会制作了什么作品或学到了什么知识？

三、开展和好书交朋友的主题活动同学之间可以讲述自己看书发生的故事，也可以相互交流介绍自己喜欢看的书，形式卡以多样。

四、学生可以把自己喜欢看的书名字写下来互相交流。

活 动 培养了学生爱读书的好习惯。

结 果

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活动过程

重阳节与关爱老人留守儿童之家 活动时间

一、 宣布本次活动主题：重阳节与关爱老人二、 主持人： 活 动 过 程 让学生说一说中

秋与重阳的含义与风俗。

三、学生汇报自己知道的知识，说一说在这一天人们都在做什么？

四、讨论尊敬老人我们应该怎么做？讲一讲老人的需求主要是哪些？根据老人的年龄状况，考虑老人需要哪些帮助？

活 动 学生懂得了尊老爱老。

结 果

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活动过程

讲故事：飞翔的雄鹰

学生食堂 活动时间

一、宣布本次活动主题：飞翔的雄鹰

二、主持人：围绕小雄鹰的故事讨论，为什么同是鹰妈活动过程妈的孩子，一只能在天空中自由翱翔，而另一只则不能？你愿意向那只小鹰学习什么？学生思考说一说自己的关点。不敢飞的小鹰是怎样想的？我们应该对他说什么？

三、做计划讨论怎样克服困难？鼓励学生在每天的学习生活中按照自己的计划努力。

活 动 学生制定了计划有了战胜困难的信心。

结 果

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活动过程

愿大家做个快乐小鸟

学生食堂 活动时间

一、宣布本次活动主题：愿大家做个快乐小鸟

二、主持人：1.找找生活中的快乐，准备好反映自己快乐生活的资料。活动过程2.借助照片讲讲自己生活中的快乐事情。3.大家一起做游戏讲笑话猜谜语。4.同学之间做一做快乐的事情。

三、我们不烦恼 说说自己遇到的烦恼，当时心情是怎样 的？用什么办法消除烦恼？将自己感觉有效地 方法记下来互相交流。

活 动 学生说出自己的烦心事，找到了快乐！

结 果

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活动过程

我为学校做名片

学生食堂 活动时间

一、 宣布本次活动主题; 我为学校做名片

二、主持人：1.名片有什么作用？2.交流自己带来的名片看看名片上介绍了活动过程什么？3.同学们愿意为学校制作名片吗？

三、找出学校的特点

观察比较 总结学校的特点四、制作名片

五、展示名牌六、总结拓展

学生知道了学校的特点并为学校而感到骄傲和 自豪！

活 动 学生知道了学校的特点并为学校而感到骄傲和 自

结 果 豪！

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活动过程

讲“勤奋、刻苦”的故事

学生食堂 活动时间

一、 宣布本次活动主题：勤奋、刻苦

二、主持人：向学生讲述古代、现代名人从小勤奋刻苦学习成材的故事。活动过程说一说你还听过什么刻苦、勤奋的故事?听了这些故事你有什么感想？我们应该学习哪些优秀品质？学生自由交流。

三、今天老师就把送给“勤奋、刻苦”这四个字送给同学们。希望同学们学习他们的优秀品质，也希望同学们能向他们一样勤奋刻苦成才，长大后为国家多做贡献。

活 动 初步认识到勤奋刻苦对学习成长的重要性。

结 果

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活动过程

为留守儿童捐建“爱心书屋”活动

学生食堂 活动时间

全校推出农村留守儿童爱心学校、留守儿童之家、操场、爱心书屋、爱心亲情、“手拉手” 活 动 过程 好朋友和爱心结对卡等七个公益项目。 踊跃为留守儿童捐建“爱心书屋”。由团委组织并 将倡议发出后，全校广大师生积极参与、行动迅速，已经捐送各类图书，涉及科技、文学、娱乐、教辅等八大类。

活 动

结 果

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活动过程

为留守儿童送温暖活动

学生食堂 活动时间

在我校送温暖主题教育活动过程中，结合区上级 部门精神的认真学习，我校全体教职工充分认识到帮扶、关心弱势群体，特别是留守儿童是自己的责任，更是我们构建和谐校园的必然要求。