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小学语文教学中审美教育实践探究的任务书
一、选题背景
随着社会和科技的飞速发展，语文教学的重要性越来越受到人们关注。而审美教育是语文教学中重要的一个方面，它不仅可以提高学生的文学素养，还可以培养学生的审美能力和文化素质，使其成为有情感、有思想、有品位的人。因此，本次课题选取小学语文教学中的审美教育实践作为研究内容，旨在探究如何有效地实施小学语文审美教育，并促进学生综合素质的全面发展。
二、研究目的
1.研究小学语文教学中审美教育的现状及问题，从而探索有效的实施策略。
2.探究小学语文教学中如何通过文学作品引导学生进行审美教育，培养学生的审美能力和文化素质。
3.通过研究，提出一些有针对性的方法和建议，促进小学语文教学中审美教育的实践。
三、研究内容
1.小学语文审美教育概况研究。通过文献资料的调研，了解小学语文审美教育的现状、存在的问题以及影响因素等。
2.文学作品在小学语文审美教育中的应用研究。通过深入阅读经典文学作品，从中挖掘文学作品的审美价值，具体探究小学语文教学中如何引导学生进行文学审美，增强其审美素质。
3.案例分析研究。通过实际案例的分析，总结出一些成功的实施策略，并结合小学语文教学实际需求，提出具有参考价值的方法和建议。
四、研究方法
1.文献资料法：通过查阅相关文献、教材、研究报告等，了解小学语文审美教育的现状、存在的问题以及影响因素等。
2.课堂观察法：通过观察小学语文课堂的实际教学情况，了解教师在教学过程中如何引导学生进行审美教育。
3.案例分析法：通过收集与小学语文教学中审美教育实践相关的案例，进行剖析和分析，总结出一些成功的实施策略。
四、预期结果
通过本研究，预计可以总结出一些有效的小学语文审美教育实践策略，促进学生的审美能力和文化素质的全面发展。
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