(许玉玲)四年级数学上册《数图形的学问》.ppt

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数图形的学问丰泽第三中心小学许玉玲嗨,我是鼹鼠,同学们上午好!鼹鼠钻洞。如图,“任选”,“向前走”意思是小鼹鼠可以从哪些洞口进入?从哪些洞口出来?1.有多少条不同的路线?画出示意图。ABCD2.想办法按顺序数出有多少条不同的路线,要做到不重不漏。ABCD最短的线段ABBCCDABCD3较长的线段ACBDABCD2最长的线段ADABCD13+2+1=6(条)2.想办法按顺序数出有多少条不同的路线,要做到不重不漏。ABCD从A点出发的线段ABACADABCD3从B点出发的线段BCBDABCD2从C点出发的线段CDABCD13+2+1=6(条)菜地旅行。西红柿站开往:土豆站本站:红薯站红薯站茄子站胡萝卜站土豆站起点站终点站ABCDEABCDE红薯站土豆站1.根据情境画出示意图。朝一个方向的行程ABCDE1.根据示意图,有顺序地数一数,说说你是怎样数的。4321+++=10(条)ABCDE4321+++=10(条)ABCDEF2.如果有6个汽车站,单程需要准备多少种不同的车票呢?按线段的长短按线段的端点位置FABCDE5+4+3+2+1=15(条)ABCDEF4+3+2+1=5+10(条)15(条)每增加一个点,线段增加的条数与原来的点数相同。ABCDEF线段增加的条数与原来的点数有什么关系?3.如果有7个汽车站,单程需要准备多少种不同的车票呢?8个呢?

5个站时,车票种数为:4+3+2+16个站时,车票种数为:5+4+3+2+17个站时,车票种数为:6+5+4+3+2+18个站时,车票种数为:7+6+5+4+3+2+1讨论:你发现了什么规律?4个洞时,路线总数为:3+2+15个站时,车票种数为4+3+2+16个站时,车票种数为:5+4+3+2+17个站时,车票种数为:6+5+4+3+2+18个站时,车票种数为:7+6+5+4+3+2+1

发现规律:(1)第一个加数刚好比点数少1,基本线段=点数-1(2)第一个加数刚好比点数少1,然后每个加数少1,依次加下去,直到1为止。(点数-1)+……+2+1(3)基本线段=点数-14人小组的成员,每两人之间互相点赞一次祝贺合作成功,一共有几个赞?3+2+1=6说说这节课你的收获谢谢

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从事中小学专业高端辅导20年,特级教师。

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