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第三篇立体几何
专题05立体几何中的距离问题
常见考点
考点一点面、线面、面面距离
典例1.如图,四棱锥中,底面是平行四边形,,,,,平面平面,E,F分别是PD,AB中点.
(1)求证:平面;
(2)若CE与平面PCF成角为30°,求点B到平面CEF的距离d.
变式1-1.如图,在直三棱柱中,底面是等腰直角三角形,,,侧棱,D、E分别是和的中点.
(1)求证:平面平面;
(2)求点到平面ADE的距离.
变式1-2.如图,在四棱锥中,底面为正方形,平面平面,,,在棱上取点,使得平面.
(1)求证:平面;
(2)求平面与平面夹角的余弦值;
(3)求直线到平面的距离.
变式1-3.如图,在直三棱柱中,,,,点在棱上,,,,分别为,,的中点,与相交于点.
(1)求证:平面;
(2)求证:平面平面;
(3)求平面与平面的距离.
考点二点线、线线距离
典例2.如图,在棱长为1的正方体中,E为线段的中点,F为线段的中点.
(1)求点到直线的距离;
(2)求直线到直线的距离;
(3)求点到平面的距离;
(4)求直线到平面的距离.
变式2-1.在如图所示的多面体中,且.,且,且,平面ABCD,.
(1)求点F到直线EC的距离;
(2)求平面BED与平面EDC夹角的余弦值.
变式2-2.如图,在正四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,AB=1,AA1=2,点E为CC1中点,点F为BD1中点.
(1)求异面直线BD1与CC1的距离;
(2)求直线BD1与平面BDE所成角的正弦值;
(3)求点F到平面BDE的距离.
变式2-3.如图,三棱柱中,侧面底面,是边长为2的正三角形,已知点满足.
(1)求二面角的大小;
(2)求异面直线与的距离;
(3)直线上是否存在点,使平面?若存在,请确定点的位置;若不存在,请说明理由.
巩固练习
练习一点面、线面、面面距离
1.如图,直三棱柱中,,,,且.
(1)求平面BDC与平面所成角的余弦值;
(2)求点到平面BDC距离.
2.如图,在四棱锥中,底面ABCD为矩形且,侧面底面ABCD,且侧面PAD是正三角形,E?F分别是AD,PB的中点.
(1)求证:平面PCE;
(2)求直线CF与平面PCE所成角的正弦值;
(3)求点F到平面PCE的距离.
3.如图在直三棱柱中,为的中点,为的中点,是中点,是与的交点,是与的交点.
(1)求证:;
(2)求证:平面;
(3)求直线与平面的距离.
4.如图,正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,M,N分别是BB1,B1C1的中点.
(1)求直线MN到平面ACD1的距离;
(2)若G是A1B1的中点,求平面MNG与平面ACD1的距离.
练习二点线、线线距离
5.已知三棱柱的侧棱垂直于底面,,,分别是棱的中点.
(1)求证:平面;
(2)求点到直线的距离.
6.已知四棱锥中,底面ABCD是矩形,平面ABCD,,,点M在PD上,且.
(1)求的值;
(2)求点B到直线CM的距离.
7.如图,在四棱锥中,底面ABCD为矩形,底面ABCD,E是AB上一点,.已知,,.
(1)求直线AD与平面PBC间的距离;
(2)求异面直线EC与PB间的距离;
(3)求点B到平面PEC的距离.
8.如下图,在四棱锥中,已知平面,且四边形为直角梯形,.
(1)求平面与平面所成夹角的余弦值;
(2)求异面直线与之间的距离.
第三篇立体几何
专题05立体几何中的距离问题
常见考点
考点一点面、线面、面面距离
典例1.如图,四棱锥中,底面是平行四边形,,,,,平面平面,E,F分别是PD,AB中点.
(1)求证:平面;
(2)若CE与平面PCF成角为30°,求点B到平面CEF的距离d.
【答案】(1)证明过程见解析
(2)
【解析】
【分析】
(1)作出辅助线,构造平行四边形,证明线线平行,进而证明线面平行;(2)建立空间直角坐标系,利用空间向量进行求解.
(1)
取PC中点G,连接EG,BG,因为E是PD中点,所以EG是三角形PCD的中位线,所以EG∥CD且EG=CD,又因为F是AB中点,四边形ABCD是平行四边形,所以BF∥CD,BF=AB,故EG∥BF,EG=BF,所以四边形BFEG是平行四边形,所以EF∥BG,因为EF平面PBC,BG平面PBC,所以平面.
(2)
因为,F是AB中点,所以PF⊥AB,因为平面平面,交线为AB,所以PF⊥平面ABCD,因为,所以以F为坐标原点,FC所在直线为x轴,过点F平行于BC的直线为y轴,FP所在直线为z轴建立空间直角坐标系,,,则,,,,设(),则,,其中平面PCF的法向量设为,则,解得:,,
设平面CEF的法向量为,则,解得:,设,则,所以,则
变式1-1.如图,在直三棱柱中,底面是等腰直角三角形,,,侧棱,D、E分别是和的中点.
(1)求证
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