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我国优秀青少年足球教练员岗位培训的研究的中期报告
此次中期报告是关于我国优秀青少年足球教练员岗位培训的研究的一个阶段性成果，旨在总结目前阶段的研究进展情况，并提出下一步研究的方向和重点。
一、研究背景
足球运动在我国的发展中越来越重要，尤其是青少年足球的培训工作。足球培训中的教练员的角色不可忽视，在足球青训体系中起着重要的作用。针对我国青少年足球教练员的培训，目前需要更加系统的研究和探索，以逐步提高我国青少年足球教练员的技能水平和教学能力。
二、研究情况
经过一段时间的研究，我们发现我国青少年足球教练员岗位培训存在一些问题，具体如下：
1.教练员培训的内容不够系统、完善。目前，我国青少年足球教练员在考取职业资格证后，主要通过参加培训班进行培训。但是培训班的培训内容并不那么完善，存在一些薄弱环节，如教育方法和足球战术等。
2.教练员的素质和技能不够高。虽然我国考取职业资格证的教练员数量增加，但是其中大部分的教练员技术水平较低、教学能力欠佳，存在许多不足之处。教练员的素质和技能的提升成为了一个亟待解决的问题。
3.缺少足球专业教育人才。目前我国青少年足球教练员培训班的教师主要来自于体育院校或者足球学校，而缺少足球专业教育人才，只有足球专业教育人才的储备才能为足球教练员的培养提供技术和理论支持。
三、下一步研究方向和重点
1.加强青少年足球教练员培训课程的完善。应该研究开发一系列的培训课程，旨在培养教练员的实际操作能力和教学能力，使得教练员培训者有较长时间的训练和实践，从而能够积累经验并提高技术水平。
2.提高教练员的素质和技能。在培训的过程中，需要引导教练员积极参加足球比赛和足球教学实践，同时积极借鉴国内外优秀的教育教学经验。
3.加强足球专业教育人才的培养。在体育院校和足球学校应该加大足球专业教育人才的培养力度，并完善教学体系，使之更加符合青少年足球人才的培养要求。
总之，要想培养出优秀的青少年足球人才，教练员的素质和技能的提高是非常重要的，而这种提高需要在系统化的教育体系下进行，从而产生了“岗位培训”的需求。在此研究中，我们需要注意已有的问题，并寻找有效的解决方案，从而进一步提升我国青少年足球教练员的素质和技能。
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