101《劝学》同步练习（） 20232024学年统编高中语文必修上册.docx

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101《劝学》同步练习（）年统编高中语文必修上册

部编本高中语文必修上册第六单元第10课《劝学》同步练

1．给《劝学》中重要字词注音。

⑨善假()于物⑩蛟()龙跬()步骐骥()

驽()马锲()而不舍金石可镂()二鳌()

2．下列对文化常识的解说，不恰当的一项是（）

A．君子：本是对古代统治者和贵族男子的通称，文中指有学问、有修养的人。

B．金：特指金子。“金就砺则利”中的“金”指古代的金银铜一类的钱。

C．跬步：古代称跨出一脚为“跬”，跨两脚为“步”。

D．《荀子》是战国末期思想家荀况所作，一小部分出于其弟子之手，现存32篇。

3．下列各句中，用来总论学习的意义的一项是（）

①青，取之于蓝，而青于蓝②木受绳则直，金就砺则利③骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍④吾尝跂而望矣，不如登高之博见也⑤以为轮，其曲中规⑥假舟楫者，非能水也，而绝江河

A．①③④B．②④⑥C．①②⑤D．③④⑤

4．默写天地（横线上为易错书写，括号前为需要解释的重点字词，句子后的括号需要翻译，翻译划线的句子）

君子曰：学不可以____________。青，取之于（）蓝而青于（）蓝；冰，水为之而寒于水。木直中（）绳，________以为（）轮，其曲中规。虽（）有（）__________，不复________者，使之然（）也。故木受绳则直，________就（）_______则________，君子博学（）而日________乎（）己，则_________明而行无过矣。

吾________（）终日而思矣，不如______之所学也；吾尝________（）而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加________（）也，而闻者________（）。________（）________马者，非利足也，而________（）千里；假舟________者，非能水（）也，而绝（）江河。君子_____________非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成________，________龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积________（）步，无以（）________千里；不积小流，无以成江海。________（）________（）一跃，不能十步；

________马十驾，功在不舍。________（）而舍之，朽木不折；________而不舍，金石可________（）。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食________土，下饮黄泉，用（）心一也。________六跪而二_________，非蛇_________之穴无可寄托（）者，用心_________也。

译文：______________________________________

5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20字。

《荀子》大量运用许多日常生活中常见的事物为譬喻，深入浅出，①，使深奥的理论浅显易懂。如《劝学》篇，几乎都是引类譬喻重叠构成，②，或正反为喻，或并列为喻，辞采缤纷。《荀子》还喜欢用大量排比句法，或以韵语描写、抒情，增强了气势，调谐了音节，③。

6．某语文老师在教《劝学》期间，发现一生在学习上浅尝辄止，心浮气躁。假设你是这位语文老师，请你试着对该学生进行劝导。要求：①内容联系课文《劝学》；②语气委婉得体；③50字左右。

7．（1）“，”两句运用比喻论证的方法，通过“木”和“金”的变化来进一步说明只有不断学习才能取得进步的道理。（《劝学》）

（2）“，”两句强调只有每天省察自己，才会见识明达，行为没有过错。（《劝学》）

（3）“，”两句强调要想成为有学问、有修养之人，必须时时自我检视。（《劝学》）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

文本一：

（陆澄）问：“看书不能明，如何？”先生曰：“此只是在文义上穿求，故不明。如此，又不如为旧时学问。他到看得多，解