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《动物说话》备课教案
教材分析：《动物说话》是一首歌谣风的创作歌曲，2/4拍,五声降E羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简洁，以四分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采纳重复、模进、变化重复的手法，紧密结合了语言的特点，表现了小动物稚嫩的拙态和叫声。乐句间加花伴奏的应用使歌曲风趣、富于变化，又仿佛是小动物机警的神态，是一首便于同学表演的儿童歌曲，很好玩味。
学情分析：一班级的孩子刚刚入校，还未脱离幼儿园阶段的行为习惯，课堂常规不够规范；留意力集中时间也许在10到20分钟左右，基本没有音乐基础学问和技能，但就是这一张张的“白纸”却有着极强的仿照力量和奇怪???、好动
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