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教师运用信息技术的教学监控能力的影响因素研究的中期报告
本研究旨在探索影响教师运用信息技术的教学监控能力的因素，本篇为中期报告，根据研究目标和文献综述，已完成以下工作：
一、研究目标的明确
通过文献综述和讨论，研究团队已明确了本研究的目标：探讨影响教师运用信息技术的教学监控能力的因素，进而为提升教师教学监控能力提出建议。
二、文献综述的撰写
团队成员查阅了大量文献，包括各种学术论文和实践报告，以对教师运用信息技术的教学监控能力及其影响因素进行深入探究。其中，文献综述的主要内容包括：教师教学监控的概念与特点、教师运用信息技术的教学监控能力的表现形式、影响该能力的因素等。通过对文献的梳理与分析，初步找到了影响教师运用信息技术的教学监控能力的可能因素。
三、调研计划的制定
为更好地了解各影响因素的实际情况，团队确定了调研计划，将采用问卷调查和面对面访谈两种方式获得相关信息。问卷调查主要针对具有一定教学经验的教师进行，访谈则重点面向信息技术应用于教学监控较为成功的学校或个人，以收集到更深入的信息。
四、研究进展
目前，研究团队已完成了文献综述，并初步制定了问卷、访谈指南等研究工具。下一步将进行调研并开展数据分析，进一步探索影响教师运用信息技术的教学监控能力的因素并提出相应建议。
以上是中期报告的简要内容，研究团队将按计划继续努力，力求取得更为突出的研究成果。
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