高中英语2024届高考复习读后续写练习与讲解0325（共两篇）.docVIP

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高考英语读后续写练习与讲解

一、全情投入是成功的关键

2023年新高考全国I卷

【读后续写原文本】

【文本分析】

一、Readforvocabulary

1.1enterawritingcontest

参加

2.1forcesbtodosth

强迫某人做某事

2.2haveagoodshotatsth=giveitatry

尝试某事

3.3notabrilliantidea

极好的；辉煌的；灿烂的

4.3checkoutahalf-dozenbook...

（从图书馆）借图书

5.2givewayto

（被更新、更好的事物）取代

二、Readforappreciation

1.5Noonelaughedharderthanhedid.

否定词+比较级=肯定意义的最高级

2.2-3Encouragedbyhiswords,Iagreedtogiveitatry.

分词短语用作原因状语

三、Readforplots

【写作·分析】

运用好三条线：

1.人物线：梳理原文本中出现的所有人物，并根据情节推导确定出场人物。

2.地点线：梳理原文本中出现的所有地点，并根据情节推导确定续写情节可能发生的地点。

3.情感线：运用情感线构思情节，可以丰富情节内容，并使语言更加生动。

（一）逆推法+情感线推导丰富故事情节

在构思两段话的情节时，借助逆推法，通过续写文本第二段首句推导续写文本第一段末句的可能情节，以达成两段话的相互衔接。

同时，要结合情感线索进行续写情节的合理推导，使续写文本的文字更加生动。

01、续写第一段情节推导

情节三：我在领奖台领到一等奖（情感线：兴奋不已）。

情节一：我被告知要去参加颁奖礼（情感线：吃惊）。

情节二：自言自语：怎么会获奖（情感线：充满质疑和不可思议）。

02、续写第二段情节推导

情节一：我向老师诉说我获奖的事实（情感线：兴奋且仍然觉得不可思议）。

情节二：老师的话（情感线：毫不奇怪，微笑对我）。

情节三（结局）：老师的犹如一座灯塔，指引着我人生的方向。

03、注意事项

为了在情节合理的基础上使文本词汇和句法结构运用的更加高级，需有意识的加入人物的情感描写和动作描写，这样才能把高级句式结构充分发挥出来。

（二）利用原文本已知信息增强续写文本的逻辑性

要充分挖掘原文本中的已知信息，对续写文本进行逻辑衔接。

01、续写第一段

原文本第一段指明英语是我的第二外语，因此我的英语水平是比较蹩脚的；续写文本中我对自己这样的水平还能获奖感到不可思议。

02、续写第二段

原文本第二段提及老师始终在鼓励我，因此续写部分的结尾部分可以提升主题：老师的鼓励话语一直指引我前行。

【参考范文】

01、Paragraph1

Paragraph1:Afewweekslater,whenIalmostforgotthecontest,therecamethenews.Iwastoldtoattendtheawardpresentationforthewritingcontest,myjawdroppinginastonishment.Writinghasalwaysbeensodifficultandpainfulforme,yetIgotanawardforwritinglikethis?Imurmured,myeyeschallenging.Attheceremony,thehostannouncedthatIhadwontheBestNarrativeAward.Iheldthetrophy,excitementchokingmywords.(63words)

【译文】

第一段：几个星期后，当我几乎忘记那场比赛的时候，传来了好消息。我被告知要去参加写作比赛的颁奖礼，这着实惊到我了。一直以来，写作对我来说都是困难且痛苦的，就我这样的写作水平还能获奖？我自己都觉得不可思议。在颁奖典礼上，主持人宣布我夺得了最佳故事奖。捧着奖杯，我激动不已。

02、Paragraph2

Paragraph2:Iwenttomyteacher’officeaftertheawardpresentation.Itsincredible!Imadeit!Iexclaimed,pleasedbeyonddescription.Lookingatthetrophy,myteacherseemednotsurp