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千里之行，始于足下。

小学语文四年级下册试卷分析

结合试卷分析从而进一步熟悉正态分布的和非正态分布的重要

性,以便客观而正确地评价教学质量。下面学习啦我为大家带来学校

语文四年级下册试卷分析的内容，盼望对你有用。

学校语文四年级下册试卷分析(一)

一、试题分析

这次期末考试分别从书写﹑基础学问﹑积累运用、阅读理解、

口语交际﹑写作等方面较为全面地考察了同学的各方面力量。题目容

量适中，难度不大，无怪题偏题。多数题型都是课文中或平常训练中

所接触过的，为同学应知应会的，如看拼音写词语，按原课文填空等。

二、失分状况及存在的问题

1依据拼音写出汉字一题平均失分0.5分,主要表现在拼音没有

读准。2积累运用一题，大多数同学做得较好，少数同学有个别题

做得不对。3按课文填空题，此题同学把握不好，错误较多。

4阅读题型单一，平常训练过，同学答得好。但也有同学审题不

细心，个别题消失错误。

6、（作文）题有些同学写得不错，做到了内容详细，语句通顺，

书写工整，有真情实感,字数在400字以上。个别同学还达不到本年

级段习作的基本要求：习作内容不充实，三言两语极其简洁的完成习

作，语言表达不清楚，语句不够通顺，有明显的语病。

三、努力方向及（措施）

1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让同学把

字写正确、工整和规范。

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千里之行，始于足下。

2、连续加强基础学问、基本技能训练，为了同学的今后进展，

必需夯实基础。对缩句、改比方句、拟人句除多读懂的（方法），还

要多练习，多巩固。

3、重视语言积累，强调平常对"美丽词句'"（成语）'"（（名言）

警句）'"优秀诗文'等汉语言精华的积累，并激励同学在广泛的课外

阅读中积累。

4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平常加大写作力量及写

作爱好的培育。针对个别同学表达方式单一，相像的问题，鼓舞同学

进行共性化的表达，写出真情实感。平常还要多练习审题。作文书写

要规范、整齐。

学校语文四年级下册试卷分析(二)

时间过得很快，一晃期中考试已经结束了，为了在今后的教学工

作中扬长避短，现将试卷以及成果做以下全面分析。

一、同学考试状况分析：

本次期中考试参与人数共有58人，平均分91.16分，全班考试

90分以上的有个同学，80分以上的有18，70-60分以上的有20人。

这次语文试卷无论是同学，还是老师都感到试题敏捷，更贴近课本及

同学的生活实际。

二、本次试卷的特点：

本次测试卷与以往一样，也是从三个方面、比较全面地考查了同

学对前半学期所学学问的把握和运用状况。试题难度不大，符合同学

实际和教学实际。全部试题，体现了夯实基础和培育力量并重的理念，

详细表现为重基础、重积累、重理解、重运用、重联系生活实际。例

如"拼写词语，写得正确、端正干净'这一题，既检查了同学汉语拼音、

生字词的把握状况，又检查同学汉字的书写力量。还有依据不同语境

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千里之行，始于足下。

选择正确读音、依据要求写（句子）等的积累运用方面的检测等，目

的都是盼望同学能通过日常的学习，夯实语言修养。

1.重积累：作为语文学科而言，积累特别重要，只有厚积才能薄

发，对汉字构字规律有了较明确的了解，把握了几种基本的汉字方法。

2.重运用：同学学习词语要联系上下文来理解，通过对词语所在

句子的理解，依靠语言环境供应的信息来认知词语，体会词语的意思。

3.重进展：试卷留给同学阅读思索的空间。

三、试题分析

试题共分为三大部分：基础学问、阅读分析、作文

第一大部分是一至三大题，属于基础学问的考察，第一大题包括

读拼音写汉字、选择正确读音、填成语，这部分考察的都是有关课

文里面的字、词及语文园地上的日积月累，由于同学们没养成良好的

书写习惯，部分同学失分，如形近字（组词）(哺乳)失分较多，书写

乱，字迹不规范，可见平常的字词听写很关键，所以要把基础学问的

把握放在平常的教学中，不能集成堆，要把基础学问日日清。

第三大日积月累比一比，第一一小题推断正误(《自然之道》一