圆周长教学设计案例.doc

《圆的周长》教学案例

编号:

【教学背景分析】

一、教材分析:

这部分内容是学生在三年级上册学习了周长的概念以及长方形、正方形周长计算，并初步相识了圆的基础上进行教学的.它是学生初步探讨曲线图形的基本方法的起先，也是后面学习圆的面积以及今后学习圆柱、圆锥等学问的基础，是小学几何初步学问教学中的一项重要内容。通过本节课的学习，进一步培育学生动手实践、团结协作、解决问题的实力,并使学生从中受到思想品德教化.

二、学情分析：

学生已经相识了周长的含义,并学习了长方形正方形的周长的计算.教学圆的周长可通过化曲为直的方法进行教学。并且知道圆是日常生活中常见的图形，可通过直观演示.实际操作帮助学生