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王店镇中学教务处201*学年度工作总结

王店镇中学教务处201*学年度工作总结201*.6

一学年来,教务处认真贯彻执行区教研室学年工作要点及我校学年主要工作思路，坚持解放思想，与时俱进，努力推进素质教育；以抓好教学管理工作，提高我校整体教学质量为中心工作；进一步深化课改实验；以贯彻落实《规程》为载体进一步规范教师的教学行为，不断提高教学基本功，深化课堂教学；继续加强师资队伍建设。下面就我处一学年工作作一基本回顾。

一、规范教学管理、加强制度管理

1、根据教研室相关工作要求结合本校总体工作思路在每学期初从教务处年级部、教研组备课组各层面认真制订出学期计划及详细的行事历，整个学期教学计划活动有骨有肉并认真遵照执行。

2、根据本校特点，进一步发挥好年级部、教研组、备课组的教学管理作用。年级部、教研组、备课组切实履行学校制订的相应《教学管理工作常规》，各部主任、各组长以《管理细则、考核办法》为准则，使管理工作进一步为规范化，考核化。

3、围绕学校提出的“要多渠道、多形式加强课堂教学研究”的要求，学校‘课堂教学调研组’继续发挥好其组织功能，经常性听课、参与研讨和加强指导。

4、06年2月学校认真制订了《学校集体备课实施办法》，成立了集体备课学校领导小组，从组长到组员都有明确职责，对各组的集体备课起到了督促、检查、指导及保障作用。

5、继续做好师徒结对工作，对照《学校新老教师结对实施方案》，教务处、教科室、教研组切实做好每一个环节，真正使新教师的专业成长得到迅速提高并成为师徒共赢。在学年末由相关职能部门参与进行了考核。

与此同时，学校制定了《王店镇中学教学常规》、《王店镇中学教科研奖励办法》、《王店镇中学教学能手和学科带头人考核与管理办法》、《王店镇中学校级教学能手、教坛新秀和德育评定办法》、《王店镇中学年级部目标管理细则》等，修改了《王店镇中学先进年级部主任评选办法》、《王店镇中学先进教研组长评选办法》、《王店镇中学先进备课组长评选办法》、《王店镇中学教学成果奖发放办法》。在这些制度中，对各个教学管理岗位的职责和考核奖励办法都做出了明确而具体的规定。

二、开展各项教学常规工作

1、教务处人员正确树立服务意识，上下协调工作、组织工作能及时、到位。平

时深入课堂，掌握一线教学情况，有利于更好的服务和指导。平时积极参与各组的学习讨论、听评课、案例分析和听取学生反馈等工作。督促各组完成好学校下达的开课、听课的质和量及相关活动。重视过程监控。在计划制订、执行情况、过程指导、督促、检查、评价等方面教务处发挥出应有的作用。

2、充分依托年级部、教研组、备课组功能开展常规工作

根据学校管理体系特点，平时的各项教研活动、教学理论学习基本上通过教研组、备课组为单位开展落实。

（1）各部主任、组长都能明确职责，牢固树立服务意识，敢于吃苦，在教学理念和教学工作上起到了引领模范作用，积极带领自身一班人创造性地开展好各项工作并见成效。

（2）教研组、备课组认真制订出切实有效的学期计划及活动安排，尤其在如何提高教师教学基本功、提高课堂教学效率上动脑筋想办法。在教研组长的统一协调下，确保周周有活动，教研活动突出以备课组为单位进行，每月活动为一集三分形式。各组长能切实组织好每周一次的组内教研活动，每次活动有主题有记载并把握好活动的质和量。

（3）各教研组、备课组认真履行《王店镇中学集体备课实施办法》，一年来，各组对集体备课都作了积极的尝试与研究，也能真正体现集体备课的优势互补，共性与个性的有机结合，也为加快教师专业成长和提高教学质量起到了重要作用。

（4）各教研组、备课组越来越来重视各类竞赛、兴趣活动的开展与辅导，切实做到辅导有计划、重落实、见成效。从一年来的成绩来看无论在数量上还是在质量上比往年都有明显提高。学校按照《奖励办法》进行奖励。

（5）教研组长协同备课组长认真做好本组教师个体的教学过程指导、督促、检查、评价工作。做到及时发现问题、及时解决问题。对本组《规程》履行情况作随时抽查，每学期中途作一次较为全面的听课笔记、备课笔记、作业批改检查、评价、反馈工作并做好书面记载，做到有据可查。教研组长切实做好“师徒结对”的过程性管理。

（6）教研组、备课组在认真分析原有的基础上，制定出本组总体及各班质量目标。针对如何实现其目标，各组、任课教师制定出立足于现状的良好举措。重视过程监控.平时对本年级本学科协调好教学进度和统一检测工作，认真组织好每次考试检测后的质量分析工作，切实抓好如何提高平行班整体教学质量等方面工作。

（7）分管教学的年级部主任认真做好本年级的教学工作，协同相关人员制订出本组学期教学计划及质量目标，随机召开班主任、备课组长会议,了解阶段性教学动态，探讨各种教学问题及制定