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研究生处201*年度工作总结

研究生处201*年度工作总结

在学校党委和行政的正确领导下，根据学校201*年工作要点，按照201*年研究生教育工作安排，处领导班子团结协作、廉洁自律，以高度的事业心、责任感和奉献精神，带领全处同志，创造性地积极开展工作，较好地完成了201*年工作任务，并取得了可喜的成绩。

一、工程硕士专业学位研究生教育工作取得突破

专业学位教育是研究生教育的重要组成部分，是学历研究生教育的有益补充。针对我校工程硕士专业学位研究生教育比较薄弱的现状，201*年，采取多种措施，组织有关人员主动出击，深入企业、科研单位一线和政府部门，了解需求，掌握报考人员情况，宣传开展工程硕士专业学位的作用与意义以及我校的优势等，并通过调整部分政策，使学校与企业在工程硕士培养工作中达到双赢，取得了良好效果。201*年共有近300人报考了我校工程硕士；同时，为了提高录取率，积极组织和督促考生考前复习，并实行免费辅导，现有120多人通过国家分数线，实现了报名人数和录取人数历史性突破，为学校发展奠定了良好基础。

在扩大工程硕士研究生规模的同时，严格规范工程硕士培养工作，严格课程学习、开题、学位论文等每一培养环节的管理，确保培养质量，取得了良好效果，201*年经过个人努力和严格考核把关，已有工程硕士研究生提前毕业。

二、改革招生宣传形式，吸引更多优质生源

为了吸引更多优秀考生报考我校，改善生源结构，提高一志愿录取率，在201*年硕士研究生招生宣传工作中，除了通过现场咨询、召开动员会、发放简章和充分利用网络等媒体手段外，组织各硕士点有关人员走出去，主动到省内外有关院校，与相关专业本科毕业生进行面对面的推介宣传与交流，取得了良好效果，为明年招生工作打下了良好基础。

三、深化研究生教育改革，全面提高研究生教育质量

（1）积极实施研究生教育创新计划。通过积极落实学校《研究生教育创新计划项目管理暂行办法》等规章制度，给予经费等政策支持，充分调动教师与管理人员参

与研究生教育改革与创新活动的积极性，并积极申报立项，201*年又有3个项目获省研究生教育创新计划项目立项，3个项目为校级重点支持项目，2个项目为校级一般项目。同时，为使创新计划项目能尽快在实践中发挥作用，201*年对已立项各级项目进行了中期检查，并督促各课题组积极开展研究工作和推广应用。通过检查发现，大部分项目进展顺利，采取边研究边实践，取得了良好效果。

（2）改革研究生培养模式。为了加强学术交流，完善思维方式，增强学生创新能力，201*年加强了联合培养研究生的力度，扩大研究生到企业、科研单位和高水平大学做学位论文或访学的比例，如发酵工程和计算机应用技术专业的部分研究生分别到清华大学和山东省科学院等单位学习和研究课题，实施联合培养，既促进了单位及指导教师之间的交流，又使学生受到更为全面科学的培养和训练，有利于提高学生的综合素质和创新能力。

（3）实施研究生科研创新激励机制。通过实施《优秀硕士学位论文评选及奖励办法》和《研究生优秀科技创新成果奖评选奖励暂行办法》，加大对指导教师和学生的奖励力度，营造创新氛围，鼓励研究生刻苦钻研，勇于创新，形成良性循环，取得良好效果。201*年有7篇学位论文获校级优秀硕士学位论文；2篇学位论文获省级优秀硕士论文；有9个项目获校级研究生优秀科技创新成果奖；3个项目获省级研究生优秀科技创新成果奖。这些成绩对全校研究生起到了很好的激励和鞭策作用。

（4）积极组织研究生参加国内外学术活动。为了为研究生创造良好的学术交流与研讨平台，营造良好学术氛围，201*年10月-11月，举办了第四届研究生创新论坛，共设1个主论坛，9个分论坛。要求二、三年级每位研究生均要参加论坛交流研讨；从各分论坛选拔出优秀论文参加学校组织的主论坛交流研讨，促进了不同学科专业之间的交流和相互渗透。论坛期间，还聘请国内外专家学者做了30多场学术报告。同时，鼓励研究生参加国内外学术会议，201*年共有50多人次参加了国内外学术会议。总之，组织研究生参加学术交流，不仅为学生提供了交流研讨的平台，更重要的是通过参加学术交流，既锻炼了学生学术交流能力，又培养了科研兴趣与学术交流的欲望，活跃了创新性思维，开阔了学术视野，对培养学生创新能力具有积极促进作用。

四、加强导师队伍建设，优化师资结构，提高导师队伍素质

加强指导教师队伍建设是提高研究生培养质量的关键措施之一。重视导师队伍建

设工作，一是在提高数量的同时，注重师资结构，特别是注重从企业、科研单位引进既具有丰富实践经验又具有较高学术水平的专家作为导师，也有利于实施联合培养和研究生培养基地建设；二是加大导师的培养培训力度，鼓励指导教师到国内外高水平大学脱产和在职进行学历教育和非学历进修，同时组织校