化工原理课设卧式多室流化床干燥器课设报告.pdf

.化工原理课程设计.

课程设计

设计题目__________________

学生姓名__________________

学号__________________

专业班级__________________

指导教师__________________

--

1

.化工原理课程设计.

化工原理课程设计任务书

专业化学工程与工艺班级08-2班姓名:

设计题目：卧室多室流化床干燥器的设计

设计时间：2011/4/18--2011/5/10

指导老师：吕建平

设计任务：年处理1.6万吨某颗粒状物质

操作条件：从气流干燥器来的细颗粒物料，初始含水量为3%,要求卧室多室流化床

干燥器从干燥至0.02%（以上均为湿基），已知参数如下：

被干燥物料

颗粒密度：1200kg/m3

堆积密度400kg/m3

干料比热容1.20kJ/kg.K

平衡湿含量似取为o

颗粒平均粒径0.15mm

进口温度30℃

在干燥系统要求收率99.5%（回收5|jm以上的颗粒）

干燥介质湿空气

进预热器温度to45℃

初始湿度0.02kg水/kg干空气

进干燥器温度t]105℃

加热介质饱和水蒸气，压力自选

年工作日300天，连续生产

试设计干燥器主体并选择合适的风机及气固分离设备。

图纸：带控制点工艺流程图一张（3#图纸）；

主体设备工艺条件图一张（1#图纸）。

-2-

.化工原理课程设计.

—1—

刖5

干燥是一门跨学科、跨行业、具有实验科学性的技术。传统的干燥器主要有箱式

干燥器、隧道干燥器、转筒干燥器、带式干燥器、盘式干燥器、桨叶式干燥器、流化

床干燥器、喷动床干燥器、喷雾干燥器、气流干燥器、真空冷冻干燥器、太阳能干燥

器、微波和高频干燥器、红外热能干燥器等。干燥设备制作是密集型产业，我国的国

产干燥设备价格相对低廉，因此具有较强的竞争力。主要包括：（1）物料静止型或

物料输送型干燥器；（2）物料搅拌型干燥器；（3）物料热风输送型干燥器；（4）

物料移动状态；（5）辐射能干燥器

将大量固体颗粒悬浮于运动着的流体之中，从而使颗粒具有类似于流体的某些表

观特性，这种接触状态称为固体流态化。流化床干燥器就是将流态化技术应用于固体

颗粒干燥器德一种工业设备，目前在化工、轻工医学、食品以及建材工业中得到广

泛的应用。

流化干燥器又名沸腾干燥器，是固体流态化技术在干燥器上的应用。流体自下而

上通过颗粒堆成的床层时，若气流速度较低，则床层仍维持原状，气流从颗粒间空

隙流过，这种床层称为固定床。气流速度提高到大于某一临界值〃巧（称为起始流化

速度）后，颗粒刚好在向上流动的流体中浮动，床层高度随气速的加大而升高，这种

床层称为流化床。

在流化床内，由于颗粒分散并做不规则运动，造成了气固两相得以良好接触，加

速了传热和传质的速度，而且床内温度均匀