云南省剑川县第一中学2024届高三上数学期末达标检测试题含解析.docVIP

云南省剑川县第一中学2024届高三上数学期末达标检测试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．若复数（）是纯虚数，则复数在复平面内对应的点位于（）

A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限

2．设命题函数在上递增，命题在中，，下列为真命题的是（）

A． B． C． D．

3．集合，，则（）

A． B． C． D．

4．已知双曲线的一条渐近线经过圆的圆心，则双曲线的离心率为（）

A． B． C． D．2

5．在中，为边上的中线，为的中点，且，，则（）

A． B． C． D．

6．已知命题p：若，，则；命题q：，使得”，则以下命题为真命题的是（）

A． B． C． D．

7．正的边长为2，将它沿边上的高翻折，使点与点间的距离为，此时四面体的外接球表面积为（）

A． B． C． D．

8．在钝角中，角所对的边分别为，为钝角，若，则的最大值为（）

A． B． C．1 D．

9．函数的定义域为，集合，则（）

A． B． C． D．

10．已知当，，时，，则以下判断正确的是

A． B．

C． D．与的大小关系不确定

11．已知函数则函数的图象的对称轴方程为（）

A． B．

C． D．

12．设函数是奇函数的导函数，当时，，则使得成立的的取值范围是（）

A． B．

C． D．

二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。

13．在棱长为的正方体中，是面对角线上两个不同的动点.以下四个命题：①存在两点，使；②存在两点，使与直线都成的角；③若，则四面体的体积一定是定值；④若，则四面体在该正方体六个面上的正投影的面积的和为定值.其中为真命题的是____.

14．已知函数，，若函数有3个不同的零点x1，x2，x3(x1＜x2＜x3)，则的取值范围是_________．

15．若、满足约束条件，则的最小值为______.

16．已知双曲线的两条渐近线方程为，若顶点到渐近线的距离为1，则双曲线方程为．

三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17．（12分）已知数列的各项均为正数，为其前n项和，对于任意的满足关系式.

（1）求数列的通项公式；

（2）设数列的通项公式是，前n项和为，求证：对于任意的正数n，总有.

18．（12分）已知，，函数的最小值为.

（1）求证：；

（2）若恒成立，求实数的最大值.

19．（12分）以坐标原点为极点，轴的正半轴为极轴建立极坐标系，曲线的参数方程是（为参数，常数），曲线的极坐标方程是.

（1）写出的普通方程及的直角坐标方程，并指出是什么曲线；

（2）若直线与曲线，均相切且相切于同一点，求直线的极坐标方程.

20．（12分）已知抛物线的准线过椭圆C：（a＞b＞0）的左焦点F，且点F到直线l：（c为椭圆焦距的一半）的距离为4.

（1）求椭圆C的标准方程；

（2）过点F做直线与椭圆C交于A，B两点，P是AB的中点，线段AB的中垂线交直线l于点Q.若，求直线AB的方程.

21．（12分）已知函数.

（1）求函数的单调区间；

（2）当时，如果方程有两个不等实根，求实数t的取值范围，并证明.

22．（10分）已知在平面直角坐标系中，曲线的参数方程为（为参数），以坐标原点为极点，轴的非负半轴为极轴且取相同的单位长度建立极坐标系，直线的极坐标方程为.

（1）求直线的直角坐标方程；

（2）求曲线上的点到直线距离的最小值和最大值.

参考答案

一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、B

【解析】

化简复数，由它是纯虚数，求得，从而确定对应的点的坐标．

【详解】

是纯虚数，则，，

，对应点为，在第二象限．

故选：B．

【点睛】

本题考查复数的除法运算，考查复数的概念与几何意义．本题属于基础题．

2、C

【解析】

命题：函数在上单调递减，即可判断出真假．命题：在中，利用余弦函数单调性判断出真假．

【详解】

解：命题：函数，所以，当时，，即函数在上单调递减，因此是假命题．

命题：在中，在上单调递减，所以，是真命题．

则下列命题为真命题的是．

故选：C．

【点睛】

本题考查了函数的单调性、正弦定理、三角形边角大小关系、简易逻辑的判定方法，考查了推理能力与计算能力，属于基础