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平面几何教学中运用数学史的研究的任务书
任务书
题目：平面几何教学中运用数学史的研究
背景：
数学史是研究数学及其发展历史的学科，在教学中运用数学史，可以帮助学生更好地理解数学的概念及其应用，激发学生的学习兴趣与热情。
本研究旨在探究平面几何教学中运用数学史的效果与方法，为提高平面几何教学的质量和效率提供一定的参考。
任务：
1.调研现有文献，了解数学史与平面几何教学之间的联系，明确研究问题和目标。
2.针对研究问题，设计调查问卷，对教学实践中运用数学史的情况、效果及方法进行调查。
3.根据调查资料进行统计和分析，总结教学实践中运用数学史的常见方法和效果，了解学生对数学史教学的态度和反馈。
4.根据调查结论，探讨平面几何教学中运用数学史的有效方法和注意事项，提出相应的教学建议和措施。
5.编写研究报告，明确研究背景、目的、方法及结论，整理调查问卷、数据及分析，重点介绍教学实践中运用数学史的方法和效果，提出相应的教学建议和对策。
要求：
1.研究报告不少于2000字，排版整洁、格式清晰。
2.调查问卷应包含必要的问题，设计合理、简明易懂。
3.数据统计与分析应准确、清晰、全面，提供表格或图表，辅助说明调查结果。
4.研究报告应具有一定的学术价值和实用性，提出新的见解和思考。
5.需要合理引用参考文献，书写规范，无抄袭现象。
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