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三年级上册《数学》教学计划
一、学情分析
通过两年的学习，学生已掌握了基本的计算技，具备初步的理解、分析、解决问题的能力，并养成
了良好的学习习惯。部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯。借读生中，由于学习环境不稳
定、缺乏良好的家庭教育、生活贫困等种种原因，造成了部分借读生数学素质相对低卜，学习习惯较差，
学习不够自觉等状况。本期重点培养学生的合作意识和能力；提高学生提出问题、分析问题、解决问题的
能力。同时继续培养学生的学习习惯。
二、教材分析
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