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课程设计任务书
2011～2012学年第一学期
一、课程设计题目：直流调速系统设计及仿真和沟通调速系建模与仿真
二、课程设计内容（含技术指标）
1．设计目的及要求
《电气传动课程设计》是继“电气传动限制系统”课之后开设的实践性环节课程。由于“限制系统”课程本身是一门理论深、综合性强的专业课，单是学习理论而不进行实践将不利于学问的接受及综合应用。为了培育学生的实践实力，而设置电气传动限制系统的课程设计。它将起到从理论过渡到实践的桥梁作用。
通过该环节训练，达到下述教学目的：
1、通过课程设计，使学生进一步巩固、深化和扩充在交直流调速及相关课方面的基本学问、基本理论和基本
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