2024年幼儿园小班种子嘟嘟的梦想V1.0 课件.pptx

*教师可根据自身授课情况对课件进行更改（删除或增加内容）。种子嘟嘟的梦想小班语言社会●嘟嘟的梦想。·出示故事图片（图1、图2），请幼儿进行想象。——种子嘟嘟是一颗爱幻想的种子，它总是想象着自己长大以后会变成很多东西。——你们看，种子嘟嘟想变成什么？（花、大树。）——你们觉得种子嘟嘟能变成花和大树吗？如果不能变，那它能变成什么？●嘟嘟的成长。·出示故事图片，完整讲述故事。——种子在成长的过程中得到了谁的帮助？?（春雨、太阳。）——它们是怎么帮助种子的？——种子在春雨和太阳的帮助下，发生了什么变化？一一种子嘟嘟最后变成了什么？·打乱故事图片（图3~图10），请幼儿重新排列顺序。——请你按嘟嘟成长的过程把这几张图片排一排队幼儿戴头饰，扮角色，学表演。一一种子嘟嘟从一颗种子最后变成了一朵美丽的花，我们也来学一学嘟嘟的成长好吗？一一请几个小朋友来表演种子发芽、长根、长成小苗、开花、结果的过程。一一再请其他小朋友来演一演春雨、太阳是怎么帮助嘟嘟的。●寻找嘟嘟的梦。·看故事图片，再次讲述故事。一一还有很多像嘟嘟一样的种子，它们也有很多的梦想。一一种子除了能长成花，还能长成什么？一一请你回家去找一找，哪些植物是有种子的，它们的种子是怎么样的。活动延伸回家继续寻找资料，看看种子和它们长大以后的样子。和爸爸妈妈一起找找，哪些植物是有种子的，哪些是没有种子的。将《种子嘟嘟的梦想》故事图片彩打后制作成图书投放在语言区，请幼儿尝试看图讲述故事。在益智区投放一些种子和种子长大以后的图片，让幼儿进行配对练习。二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!我们，还在路上……