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统编版语文四年级上册《语文园地一》2、选一个事物,用上一两个加点的词语
一、交流平台:描绘它,再写下来。
A、我通过修辞想象画面,如:《观潮》第一组中的词语表示时间短。第二组中词
一课中作者把“浪潮”比作“千万匹白色战语的意思表示时间比第一组长一些。
马”。我们想象战场上无数白色战马奔腾示例1:外面电闪雷鸣,狂风卷积着乌云
而来的场面,就能感受到钱塘江大潮的形压了下来,一会儿工夫,大雨下起来了,
态和壮观的气势。霎时天昏地暗。小狗听到响声,顿时站起
B、我通过抓重点字词想象画面。如:来,警惕地望着门口,过了一会儿,它才
《繁星》一课中写天空中“悬着无数半明安静下来。
半昧的星”,抓住“悬”字,想到深蓝色的天示例2:下午,晴朗的天空突然像娃娃的
空中星星摇摇欲坠的样子,能感受到星空脸一样说变就变。我站在窗前向远处眺
宁静的美。望,一会儿工夫,只见一团团黑色的乌云
C、“花牛在草地里走,小尾巴甩得滴溜迅速在空中集合。霎时,一道道闪电划破
溜。”我们结合生活实际,知道当花牛把长空,向大地劈来,雷雨正来势汹汹地袭
尾巴甩得“滴溜溜”的时候是它最高兴的时向人间。
候,我们就能想象到花牛高兴玩耍的画面。示例3:我正抚摸着那只小狗,忽然,它
D、这样的想象画面的方法还有很多,需跑走了,我连忙追上去。只见它看到一只
要我们在阅读的时候理解这些方法的妙大狗,飞快地跑过去舔大狗的脖子,还绕
处,做到学以致用。着大狗转来转去,大狗也亲热地舔着它。
二、词句段运用:四、日积月累:
1、读下面的词语,你想到了什么画面?鹿柴
和同学交流一下。唐王维
人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄空山/不见/人,但闻/人语/响。
低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息返景/入/深林,复照/青苔/上。
第一行是描写声音响亮的词语,第二行是这首诗描写鹿柴傍晚时分的幽静景色。这
描写声音细小或没有声音的词语。首诗的绝妙之处在于以动衬静,清新自
人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里沸然。其中“返景入深林,复照青苔上”这两
腾一样,形容人声嘈杂喧闹。句诗,描写夕阳返照的画面。
锣鼓喧天:敲锣打鼓的声音响彻天空。形理解词语:
容激烈搏斗或热烈喜庆的景象。①鹿柴(zhai):“柴”同“寨“,栅栏。此
震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大。为地名,王维辋川别墅之一(在今陕西省
响彻云霄:响声直达高空,形容声音十分嘹亮。蓝田县西南)。
低声细语:形容小声说话。②空:诗中为空寂、幽静之意。
窃窃私语:私下里小声交谈。③但闻:只听到。但:只
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