《别了,“不列颠尼亚”》《县委书记的榜样——焦裕禄》课件.pptxVIP

《别了,“不列颠尼亚”》《县委书记的榜样——焦裕禄》

作者简介作品背景相关常识知识整合周婷、杨兴,是新华社周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂四位记者的合称。其中周树春曾任新华社副社长兼副总编辑、《参考消息》报社总编辑。穆青(1921—2003),新华社通讯社原社长,当代著名新闻记者。冯健,原名樊煦义,新华社原副社长兼总编辑。周原,新华社原高级记者。

作者简介作品背景相关常识知识整合《别了,“不列颠尼亚”》:是一篇报道香港回归祖国的新闻,写于1997年香港回归之际。有关英国管治香港的历史,情况大致如下:1842年,英国通过鸦片战争强占了香港岛。1860年英国又侵占了九龙半岛界限街以南的地方。1898年,英国又强行“租借”了界限街以北、深圳河以南的九龙半岛北部的大片土地及其附近的岛屿。中华人民共和国成立后,中国政府庄严宣布废除一切帝国主义强加给中国人民的不平等条约,坚持香港必须回归祖国的立场。经中英两国多次谈判,1984年12月19日,两国政府签署了《关于香港问题的联合声明》。之后,中国颁布了《中华人民共和国香港特别行政区基本法》。1997年7月1日,香港正式回归祖国。本文就记录了这一庄严而神圣的时刻。

作者简介作品背景相关常识知识整合《县委书记的榜样——焦裕禄》:1964年12月,新华社为了摸清河南受灾情况,穆青派记者周原去受灾最重的豫东采风。偶然的机会,周原来到兰考县,了解到焦裕禄的事迹,并深为震撼,马上向穆青汇报。此前,1964年11月《人民日报》《河南日报》已发表过新华社河南分社记者写的焦裕禄的人物通讯。穆青还是觉得有重新采访、重写的必要,并于1965年12月17日带着新华社记者周原、冯健等人抵达兰考再次深入县乡基层、群众和干部中采访,掌握了第一手真实材料。在耗时一年又两个多月采访、座谈、写稿、改稿,七易其稿后,1966年2月7日,中央人民广播电台第一次播出《县委书记的榜样——焦裕禄》。

作者简介作品背景相关常识知识整合新闻特写新闻特写要求用类似于电影“特写镜头”的手法来反映事实,是一种新闻价值高、现场感较强、篇幅短小精粹的新闻文体。新闻特写侧重于“再现”,往往采用文学手法,描述某一重大事件的发生现场,或某些重要和精彩的场面,生动形象地将所报道的事实再现在读者面前。

作者简介作品背景相关常识知识整合1.读准字音

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文脉图解文章主旨文本研读多维探究技法迁移

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文脉图解文章主旨文本研读多维探究技法迁移《别了,“不列颠尼亚”》通过对港督降旗仪式、添马舰附近的告别仪式、子夜时分的易帜仪式和“不列颠尼亚”号离开香港等场景的描述,真实地再现了香港回归祖国的怀抱这一庄严的历史时刻,表达了对香港回归祖国的喜悦心情。《县委书记的榜样——焦裕禄》通过记叙焦裕禄到达兰考后深入基层调查研究,时刻关心群众疾苦,真心实意为群众排忧解难的事迹,表现了一位“党的好干部”全心全意为人民服务的情怀,展示了我国社会主义建设的艰苦历程和光辉成就。

文脉图解文章主旨文本研读多维探究技法迁移别了,“不列颠尼亚”任务一赏析重要句段1.“大英帝国从海上来,又从海上去”一句意味深长,该怎样理解其内涵?点拨:大英帝国从海上乘船登陆香港,开始了长达156年的管治;1997年7月1日,香港顺利回归祖国,参加仪式的英国官员乘坐“不列颠尼亚”号离开了香港,消失在南海的夜幕中。这是现实的场景,也是一句概括性很强的话,把香港百年历史的沧桑巨变凝聚其中,暗含着历史和现实的对比。

文脉图解文章主旨文本研读多维探究技法迁移任务二理清行文思路2.本文主体部分作者选取了哪四个重要的场景?快速阅读课文,填写下面表格。场景时间地点人物事件第一场景4:30港督府彭定康降下港督旗帜第二场景6:157:45添马舰军营东面广场查尔斯英士兵告别仪式降下英国国旗第三场景子夜时分香港会议展览中心查尔斯降下英国国旗升起五星红旗第四场景0:40“不列颠尼亚”游轮查尔斯彭定康离港

文脉图解文章主旨文本研读多维探究技法迁移任务三把握思想情感3.这篇别具特色的消息体现出较高的政策把握水平和驾驭文字的能力。在有关香港回归的报道中,可以说对英方撤离进行报道的难度最大。既不能只写中方,又要完整反映英方撤离的情况;既不能对英方讽刺挖苦,又要突出殖民统治结束的象征意义。你从文中哪些语句可以体会到作者的苦心?

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