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高中生对数学美的认识的调查研究的任务书
任务书
一、任务背景
数学是一门具有美学意义的学科，充满了各种美妙的定理、公式、结论，是人类智慧的结晶。然而，常常有人认为数学很难，缺乏兴趣，不知道数学的美在哪里。因此，对于高中生对数学美的认知情况进行深入调查研究，有助于引导和激发学生对数学的兴趣和热爱，促进他们的数学素养提高，从而更好地感受数学之美。
二、任务目标
通过对高中生对数学美的认知情况进行调查研究，旨在：
1.了解高中生对数学美的认识情况，分析其存在的问题和原因；
2.探究提高高中生对数学美认识的有效途径和方法，为学生的数学学习和发展提供支持和帮助。
三、研究内容和方法
1.研究内容
（1）高中生对数学美的主观感受和认知程度；
（2）高中数学教学中各种美学元素的应用情况；
（3）高中生对于提高数学美感认知的建议和期望。
2.研究方法
（1）问卷调查法：设计涉及数学美感的问题，通过问卷获取高中生对数学美的认知情况和期望。
（2）实地观察法：对于高中数学教学中的美学元素进行实地观察和分析。
（3）访谈法：针对问卷和实地观察的结果进行深入探讨和访谈，获取更加详尽的信息。
四、研究计划和时间安排
1.调研时间：一个月。
2.调研步骤与计划：
（1）设计问卷并发放给高中生，收集问卷调查数据，耗时1周；
（2）实地观察高中数学课堂，记录教学内容和美学元素应用情况，耗时1周；
（3）针对问卷和实地观察的结果进行深入探讨和访谈，收集更加详尽的信息，耗时1周；
（4）分析和总结数据，提出有效途径和方法，撰写研究报告，耗时1周。
五、参考文献
无。
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