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201*年四川国培研修总结
我的远程网络研修总结个姓名人杨将信息性别男四川省省(市)市(县)资阳市简阳市所在单位简阳市三合镇初级中学任教学科化学9任教学段请您对照下表中的研修要求,检查您是否按要求完成了所有培训内容!(不需填写)学习类答疑交流类校本实践类活动类研修考核自检(1)课程总学习时间不少于1200分钟;考(1)观看所有视频答疑(共8场);(2)完成两个学习回顾题;核(2)论坛内发帖、回帖不少于15提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动(3)阅读所有简报;项个(4)完成本研修总结非(1)发布课程学习笔记;考(2)发布研修日志;核(3)发布“我的文章”项(1)参加“V大赛”活动;(2)参加“成功案例大”活动答疑区内提问和交流完成岗位校本实践活动(“五个一”)研修本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容,同时强化校本研修环节,力图通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决,着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程,真实记录您的收获。
收获这次培训对我们一线的化学教师来说是及时而有效的。通过培训,使我从观念上,从师德方面上都得到了很大的认识与提高,在某些方面有了质的进步。通过对模块2的学习。让我对教师职业道德的内涵有了更深一步的理解1、爱国守法是师德修养的基础,爱岗敬业是师德修养的出发点热爱祖国是教师献身教育的思想基础,具体体现在热爱教育、为祖国的教育事业无私奉献,敬业课程包括公共课、专业课是教师的一种境界和使命,在敬业中感悟教师的幸福,教师在事业的奉献中成长和发展课程学和校本研修课程。课程学习中2、关爱学生是师德修养的灵魂,教书育人是师德修养的核心习的收您感触最深的内容有哪些?通师爱是学生成长的力量之源,保护学生的安全,关心学生健康,维护学生的合法权益。教书育人获过学习您有哪些收获?(400是教师的神圣职责,培养学生的良好品行、激发学生的创新精神,促进学生全面发展,引领学生精神字以上)成人。3、为人师表是师德修养的关键,终身学习是师德修养的时代要求以身示范,彰显为师的德性魅力,追求真善美的理想人格,树立终身学习思想,勇于探索创新,让教师的职业生命充满活力。平台答疑区在答疑区您提交了哪些问题?通过提交和查看答疑区的内容,您有何收获(150字以答疑研上)讨活动的收获视频答疑活动通过视频答疑活动,您有何收获?解决了您哪些困惑?)(200字以上)我提交了关于课时、关于教学策略、关于物质的变化和性质等疑问,通过提交疑问和查看答疑区的内容,您认识到许许多多的化学教师前辈们,他们认真的给我讲解和答疑,给我提出具有很重要的意义,在这里非常感谢我们的班级辅导老师,正是由于你负责任和不厌其烦的指导,才有我们这些学员的进步。在这里再次感谢在这次国培中给我建议和帮助的老师们。要想给学生一桶水,教师就要成为一汪泉水”。在教学中我们不仅是要给学生充实的知识储备,更重要是培养学生获得知识的能力。我们要让学生看到成功的希望,明确努力的目标,获得前进的动力,不断地发展自己,完善自己。这样我们就要反思自己。“吾日三省吾身”想一想我们为什么这么做?做到了什么?能否做得更好!波斯纳也提出了教师成长公式教师的成长=经验+反思,因此,我们应该不断地进行反思,在反思中积累经验,从而促进个人的成长进步。具体我们需要反思什么我们要先反思自己的教育、教学观。
主题研讨活动您参加了哪几个主题的班级研讨活动,请列出来。通过研讨交流,您有何收获?)(150字以上我参加了班级组织的每一期班级主题讨论,并准时参加,不管现在还是以后我会一直参加下去。现在参加了班级讨论第一、二、三次讨论。我会准时参加班级后面组织的班级主题讨论。从中收获到以教师教学为中心到以学生发展为中心,从带着知识走进学生到带着学生走向知识,是否让学生成为教学的主体;反思自己的教学思维观从教到学的思维,是否做到培养学生的能力意识,集体意识,合作意识;反思自己的师生观要注意学生是以学习为主要任务的人,是发展的人,是独立的个体,有差异的人,所以要“走进去”。通过这次培训,促使我在自己的在教学上有了深刻的反思,古语说“吾日三省吾身。”是指道德层面,借用这句话,我觉得对自己也进行反思,做一名反思型的教师。一名教师能成为教学上的能手。通过对各位专家讲座的认真学习,为我打开了一扇窗,拨云见日,让我在教学中少了一份迷茫,岗位校本实践活动即“五多了一份自信,更多的是感悟和反思自己的教学。个一”(1)备一节课体现学习1、更新知识。内容;(2)上一节课检验学习“知识也有保质期。”作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有成果(3)组织一次集体听课时会阻碍教师对新知识的接受,也可能掩盖教师新知识的不足,久而久之,势必造成教师知识的缺乏。岗位校活
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