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2024年科技活动教学计划（共7篇）

第1篇：科技活动教学计划

科技活动教学计划

科技活动是培养学生创造能力和动手能力的最佳手段，依据

上级的精神，我校十分重视科技活动，在校园内开展丰富多彩的

科技活动，提高学生的动手时间能力和创新能力。具体总结如下：

一、认真贯彻上级精神，切实把科技活动摆在重要地位

我校的领导非常重视科技教育，并将科技活动作为素质教育

的组成部分，与学校的教育、教学管理有机的结合起来。制订科

技活动方案。组织开展适学生不同年龄段特点的活动，活动开展

得丰富多彩，真正让每一个学生在活动中发展个性、培养特长、

提高素质。激发学生参与活动的热情。

二、落实人员，开展活动

1、落实学生。

让每学生都参加不同的科技活动，根据学生的不同兴趣、爱

好开设了各种有益的兴趣小组。

辅导员根据学生的动手能力、特长和爱好推荐到学校的科技

活动小组或年级科技活动小组。

2、落实奖励

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学校科技小组比赛中获奖的学生，学校都要给予相应的奖励。

3、成果展示，激发学生的上进心。

根据学生好胜心强，接受新事物快的特点，在校内展览学生

的作品，奖励有突出成绩的学员。激发学生积极向上，勇于创新

的精神。我校每年借科技周的东风，小制作、小发明展示。当他

们看到自己的作品被展示，和发明者就在他们的身边时，触动很

大，从而激发了他们的积极性，也进一步推动了学校科技工作的

开展，呈现出人人踊跃参加科技活动的新局面。

4、作品上交一定要在：2013年4月25日前

5、一些小创意在“创意集”那个文件里面

第2篇：科技活动教学计划

科技活动教学计划

全面深化改革，实施素质教育，加强科技与创新教育，是时

代赋予我们的神圣使命，是培养全面发展的合格人才，是培养学

生具有创新意识和创新精神，提高学生的综合素质和科技创新能

力的需要。为此，根据我校的实际情况，制定科技教育活动计划。

一、基本要求：

1、使学生了解一些国内外科技发展的概况，懂得现代科学的

一些浅显知识，知道一些古今中外科学家的故事，培养学生认真

学习、刻苦钻研、富有想象和勇于创新的精神。

2、使学生懂得一些简单的科学道理，能看懂一些简单的制作

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图，掌握一些简单作品的制作方法，初步学会使用刀、剪、锤、

电烙铁等工具。

3、使学生初步掌握简单实验的操作程序，能初步综合分析实

验中发生的一些简单现象。逐步培养学生能撰写简单实验报告。

4、使学生初步学会观察自然界的事物、自然现象，进行简单

分析。

5、通过科学技术教育活动，培养学生具有初步的学科学、爱

科学、用科学精神和运用科学方法，解决生活、学习中的实际问

题的能力，为培养跨世纪的新型技术人才打好坚实的基础。

二、方法途径：

1、实现三个转变：以传授知识为目的转变为以掌握科学的学

习方法为主要目的；把独学转变为共学，培养学生的参与和合作

的精神；把学科学转变为用科学。

2、重视三个培养：重视科研意识的培养；重视科研兴趣的培

养；重视个性的培养。

4、处理四个注意：处理好继承和创新的关系；处理普及和提

高关系；注意数量和质量关系；注意一般和重点的关系。

5、提高认识，统一思想。组织教师学习有关教育理论，转变

旧的教育观念，树立现代教育观，营造了浓厚的科技教育活动氛

围。

6、采用多种形式，丰富教育内容，提高学生兴趣。（1）开展

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科学知识普及宣传活动，举办科普知识讲座，激发学生热爱科学、

学习科学的兴趣，引导学生树立远大理想，立志做科学的主人。（2）

开展“成才从这里起步”和科技教育“四个一”活动。“四个一”

内容：学生读一本科普读物，熟悉一种农作物或动物的生活环境、

生长过程和生理习性；制作一件科技作品或手工作品，有一条发

明设想的作品。（3）开展“五小”活动和丰富多彩的社会实践活

动。“五小”内容：小实验、小论文、小发明、小创作、小设想。

每次比赛评出各个单项的前几名给予表扬奖励。

7、坚持以点带