《食物的消化和营养物质的吸收》PPT.pptx

食物的消化和营养物质的吸收;一、消化系统的组成;1、口腔：是消化道的开始部分，里面有牙齿、舌、唾液腺;2、咽、食道：食物进入体内的通道

3、胃：位于左上腹部，是消化道最膨大的部分，呈囊状。主要功能是暂时贮存食物，使食物和胃液充分混合

4、小肠：盘曲在腹腔中，长5—6m，开始的一段叫十二指肠，小肠是消化道中最长的一段，是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

5、大肠：长约1.5m，它的起始部分叫做盲肠，在腹腔的右下部。盲肠上面连着一条细小的盲管，叫做阑尾。

6、肛门：是大肠的末端开口，食物残渣在大肠内形成粪便，通过肛门排出体外。;;1、唾液腺：分泌唾液，进入口腔，唾液中含有唾液淀粉酶;消化系统的组成;;;将胆汁放入油脂中;胆汁对脂肪的乳化作用;胆汁将脂肪乳化成脂肪微滴;二、食物的消化;

分析实验;怎样运用类比方法理解实验本质?;活动探究唾液对淀粉的消化作用;【程序和方法】;⒊怎样设计方案?

;馒头的处理方式是怎样的?;清水;⑵馒头经过上述处理后,检测馒头变甜的变化，是靠检测馒头中____________的变化来实现的。具体措施是在经过不同处理的馒头溶液中加入______________，观察____________的变化。

设计一张简明的表格，既能展示实验方案又能记录实验数据。

;;;⒌分析及结论

⑴现象分析：

淀粉发生了变化的试管是_______________,其中，变化最明显的试管是___________。

⑵得出结论：

淀粉发生变化的主要原因是：___________的结果。;⒍交流反思

⑴该实验能够证明在口腔中牙齿、舌和唾液的作用下馒头变甜吗？

⑵牙齿、舌和唾液的作用，有什么区别和联系？

⑶在消化道的其他部位，淀粉可以发生这种变化吗？;同学们想一想，我们在吃馒头的时候，咀嚼片刻后会觉得有点甜，这是为什么呢;（二）胃内的消化;请保护好你的胃;（三）小肠内的消化;食物的消化系统中的变化;小明在吃苹果时，不小心将苹果的种子咽了下去，这粒苹果种子

在小明的消化道内，经历了一天的历险记，它先遇到像轧钢机似

的上、下尖硬的怪物，差点儿将它压的粉身碎骨；刚躲过一劫，

又遇到“酸雨”；后来它钻进一条又长又窄的??宫，它在这里走了

很久身边的许多物质都神秘的消失了，走出迷宫，它又差点儿钻

进“死胡同”，幸亏及时改变方向；后来不知怎地，它与一些臭的

东西混在一起；最后，它们在小明上厕所时，一起离开了小明。

请你帮这粒种子分析一下;;三、营养物质的吸收;营养物质的吸收部位;观察小肠绒毛（由外到内）

1、小肠外表面与内表面有什么不同?

2、用放大镜观察小肠内表面，你能看到哪些结构？;;总结：

小肠与吸收功能相适应的结构特点;长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担当。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云