2024初中语文研修的心得(精选14篇) .pdf

2022初中语文研修的心得

2022初中语文研修的心得

中学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述

的美教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作。

下面是小编为大家收集整理的2022初中语文研修的心得（精选14

篇），希望对大家有帮助！

2022初中语文研修的心得1

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课

改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师

关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在

语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，

使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养

（一）、激趣导课。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生

的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松

和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，

设计不同的导入方式。

（二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，

在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有

关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者

见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，

巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言

的升华和灵性的开发。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

中学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述

的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是

引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精

彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体

印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言

文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内

涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行

品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。

三、注重课内外结合。

课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学

生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，

使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取

得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的

触角伸向了广阔的天地。让学生阅读许多课外书；通过这些收集与阅

读，为深入理解课文内容奠定了基础。

其次，重视丰富多彩的语文实践活动。

此外，我注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途

径获得知识，培养能力。

2022初中语文研修的心得2

研修改变了我的教学观念，指明了我教学前进的方向

1、计划周详，学时充分。

现代继续教育资源以极其丰富的教育教学优势为广大教师提供了

一个学习、交流、合作、创新的平台，我积极利用这个机会，刻苦学

习“新理念、新课程、新技术”，努力提高自身的师德素养和教育教

学水平。虽然在时间紧迫但我非常珍惜这个难得的学习机会，把继续

教育研修作为提升自身素养，促进专业发展的一个主要学习方式。在

网上向全国各地的教育专家、名师学习，在学习中，我还做了大量的

学习笔记，注重突出重点，突破难点，能够根据网上提供的一些案例

发表自己的见解，探索更有效的方式与途径。每次学习之后，积极独

立高质量地完成了网上作业，达到了预期的学习效果。

2、灵活机动，学以致用。

通过研修，消除了我的顾虑，新课程改革强调学生的主体地位，

提高了学生学习的兴趣。同样的知识，不同的老师教，学生乐学程度

就大不相同，教学效果自然就大相径庭了。所以从这一点看来，语文

教学要“为学生服务”，同样的知识要有针对性的考虑不同学生的求

知要求，时时从学生的角度思考问题。继续教育学习课程里有丰富的

知识讲解，我每次看后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先

进的教育教学经验带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教

学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的

差距,要会学、善用。

3、积极参与，互帮互学。