河北省沧州市黄骅市第三中学九年级下学期期中考试语文试题.docxVIP

河北省沧州市黄骅市第三中学九年级下学期期中考试语文试题.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

河北省沧州市黄骅市第三中学九年级下学期期中考试语文试题

第一部分

(1-4题21分)

1.阅读下面文字,回答后面的问题。(共6分)

近日,李子柒引发了舆论广泛关注。一则因为她荣膺由成都文旅局颁发的“成都非遗推广大使”称号;二则因为她的生活激起了许多国家的人们对中华传统文化的兴趣和热爱,甚至还引发了许多网友对文化输出的讨论。毋庸置疑,李子柒的作品具有浓浓的中国风。这些作品可以让人们回味中国古人的衣食寝居,畅想一种超脱于消费社会的亲近自然的生活方式,在全球化裹挟的现代性问题袭卷世界之时,这种生活方式很容易引起各国网友的共名。事实上,;当然,从结果上看,。

(1)这段文字中有两个错别字,请找出来并改正。(2分)

①应改为②应改为

(2)给这段文字中加点的词语注音。(2分)

①因为( )②裹挟( )

(3)在这段文字横线上填入下列两个句子,正确的顺序是(只填序号)。(2分)

①她的作品让中华优秀传统文化落地不同文化语境,传递出精致的、文明的、可亲的、具有烟火气和人情味的中国形象

②她只是用自己的勤奋和智慧展示山村生活的美好部分,以期获得观众的认可和关注

古诗词默写。(7分)

(1)浮光跃金,。

(2),在乎山水之间也。

(3)春蚕到死丝方尽,。

(4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故,抒发诗人归来时人事全非、恍若隔世的悲痛怅惘之情的句子是:,。

(5)仰望夜空中高悬的明月,轻声吟出苏轼《水调歌头》中“,”,为远方的亲人祝福,那一刻,你不再孤独。

3.下列句子中没有语病的一项是()(3分)

A.近年来,各地大力推进无障碍环境,为广大残疾人过上幸福美好生活提供了便利。

B.在大力强调创新的今天,解决并重视创新的底层运营维护工作就显得极为重要。

C.“刷脸”技术提供便利的同时也存在隐患,所以规范使用人脸识别,避免不滥用至关重要。

D.尽管历史的风雨浩瀚汹涌,但仍无法冲淡人们对英雄的敬仰、无法冲走人们对英雄的怀念。

4、阅读下面材料,回答后面的问题。(5分)

材料一中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)。《意见》明确提出,实施劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外,有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志。

材料二目前,许多学校都开设了劳动课程,但是教学效果并不理想。由于“学习成绩优先”是不少家长培养孩子成长的风向标,许多家长认为孩子参与劳动会占用学习时间,从而忽略对孩子劳动能力的培养。而专家表示,孩子能在劳动中增长智慧、获得成长。

材料三如下图。

(1)请综合材料一和材料二的内容,用一句话概括你从中得出的结论。(不超过30字)(2分)

(2)仔细观察材料三中的漫画,用说明性语言简要介绍画面内容。(3分)

第二部分

(5-22题49分)

一、阅读下面这首诗,回答5-7题。(6分)

行路难(其一)

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

5.这首诗的作者是唐代诗人(人名)。(1分)

6.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一

文档评论(0)

果果 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档