浙教版初中数学八年级上-册2.6---直角三角形--直角三角形的复习--课件-品质课件PPT.ppt

直角三角形的复习;1.已知直角三角形的一个锐角为65°，则另一个锐角的度数是______；;6.下列条件中，不能判定两个直角三角形全等的是（）

（A）一条直角边和一个锐角分别相等；

（B）两条直角边对应相等；

（C）斜边和一条直角边对应相等；

（D）斜边和一个锐角对应相等。;;1.如图，在△ABC中，AE是过点A的一条直线，BD⊥AE于D，CE⊥AE于E，且AD=CE，BD=AE。

求证：△ABC是等腰直角三角形。;才智大比拼;⑶若直线AE绕点A旋转到图2位置时，其他条件不变，则BD与DE，CE的关系又怎样？请说明理由。;⑷若直线AE绕点A旋转到图3位置时，其他条件不变，则BD与DE，CE的关系又怎样？请写出结果，不必写过程。;3.如图，要在街道m上修建一个水吧D（街道用直线m表示）

⑴若水吧D向小区B、C提供矿泉水，则水吧D应建在什么地方，才能使它到小区B、C的距离之和最短。

⑵若小区B、C到m的距离分别是15km和25km，且两小区的水平距离(EF)是30km，求最短距离是多少。;⑶若小区B、C到m的距离分别是15km和25km，且两小区的水平距离是30km，要使B、C两小区到水吧D的距离相等，问水吧D应建在离E点多远处？;;5.如图所示，一根长2.5米的木棍（AB），斜靠在与地面（OM）垂直的墙（ON）上，此时OB的距离为0.7米．若木棍A端沿墙下滑，且B端沿地面向右滑行．

（1）如果木棍的顶端A沿墙下滑0.4米，那么木棍的底端B向外移动多少距离？

（2）设P为AB的中点，请判断木棍滑动的过程中，点P到点O的距离是否变化，并简述理由．;

;;5.如图，C为线段BD上一动点，分别过点B、D作AB⊥BD，ED⊥BD，连接AC、EC，已知AB=5，DE=1，BD=8，设CD=x。

⑴用含x的代数式表示AC+CE的值；

⑵探究：当点C满足什么条件时，AC+CE的值最小？最小值是多少？

⑶根据⑵中的结论，请构造图形求代数式的最小值。;;3.如图，要在街道m上修建一个水吧D（街道用直线m表示）

⑴若水吧D向小区B、C提供矿泉水，则水吧D应建在什么地方，才能使它到小区B、C的距离之和最短。

⑵若小区B、C到m的距离分别是15km和25km，且两小区的水平距离(EF)是30km，求最短距离是多少。;⑶若小区B、C到m的距离分别是15km和25km，且两小区的水平距离是30km，要使B、C两小区到水吧D的距离相等，问水吧D应建在离E点多远处？;长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担当。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以