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绳子的用处大班科学活动教案〔精选12篇〕

绳子的用处大班科学活动教案〔精选12篇〕

绳子的用处大班科学活动教案篇1

活动目的：

1、理解生活中各种绳子及其用处。

2、乐意开展创造活动，喜欢和同伴交流、分享。

活动准备：

1、汉字卡片：挂、系、扎、串〔已认识过这四个汉

字〕。

2、将衣服、毛巾、图画；没穿鞋带的鞋子；各种有孔的

珠子；包装盒分四组摆放。

3、搜集一些关于绳的照片。

4、宝物筐：各种材质不同、粗细不同、长短不同的绳

子、衣架、夹子、剪刀等。

活动过程：

一、理解材料，引出绳子的主题

〔出示各种材料包括各种绳子〕师：你们瞧，桌子上都有

些什么？

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〔出示四个汉字〕师：这几个字能用绳子和桌子上什么东

西做好朋友？

二、分组试一试，绳子的用处

1、师：老师把它们分成了四组，每组的中间有一个字，

看了这个字后，你们四人为一组就要动脑筋把桌子上的东西变

一变！

2、每组幼儿展示自己的成果

师：你们桌子上的是什么字？怎么变了？

三、说一说用过的绳子

师：刚刚你们干什么了？

你们都用到了哪些绳子？老师与幼儿一起总结绳子的用

处，让幼儿理解各种绳子的特性。

如：棉绳很软，打在脸上也不痛：尼龙绳比拟巩固，可以

用来挂重的东西；塑料绳用来做跳绳…

四、合作玩绳子

师：绳子还可以用来玩呢，我这里就有一些绳子，带得太

少了，不能每个人一根，你们可以几个好朋友一起玩一条绳

子，看看哪几个小朋友绳子能玩出新把戏。

玩的过程中及时发现新的玩法，引导幼儿合作完成。

五、生活中的绳子

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师：小朋友真棒！刚刚我们用不同的绳子进展了扎、串、

系、挂的活动，在我们的生活中，你还在哪里发现了绳子？

1、幼儿自由讨论

2、播放各种绳子的照片

师：生活中还有很多绳子可淘气了，躲起来很难发现，金

老师就把这些绳子找出来，我们，这些绳子藏在哪里了？有什

么用呢？

六、完毕

原来生活中还有那么多有用的绳子，那楼下的小朋友肯定

等不及了，我们把今天看到学到玩到的赶快去告诉他们吧！

绳子的用处大班科学活动教案篇2

活动设计背景

每天的户外活动时间，我们会让幼儿练习爬、滚、跳等动

作，这也是中班领域目的的根本动作要求。但单独练习一种动

作，有的幼儿动了一会儿就不爱动了。为了吸引幼儿参与体育

活动的兴趣，我利用废旧的毛线，棉线。综合幼儿练习的根本

动作，设计了这个体育游戏活动。

活动目的

1、通过观察、触摸，感知不同材料的绳子的不同特性，

理解它们的用处。

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2、通过比拟分析^p，理解长短粗细都是相对的，培

养幼儿思维的准确性。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与

同伴一起游戏。

4、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

教学重点、难点

重点：理解不同材料的绳子的特性及用处。

难点：理解长短、粗细是相对的。

活动准备

1活动室里挂着用长短粗细不同的绳子拴着的气球。

2、多种材料的绳子头假设干。

活动过程

1、“够气球”，引起幼儿对绳子的兴趣。

老师引导幼儿观察屋顶上漂亮的气球，鼓励幼儿跳起来够

气球。

讨论：为什么有的气球可以着，有的气球够不着？〔拴气

球的绳子有长有短〕拴气球的绳子是用什么材料做的？是什么

颜色的？〔毛线绳、棉线绳〕。

2、认识几种不同材料的绳子，理解它们的特性及用处。

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〔1〕出示几种绳子的样品〔毛线绳、尼龙绳、麻绳、草

绳、纸绳〕引导幼儿观察，帮助幼儿凭经历判断绳子的

材料，并教