2015学年春季学期小学教研工作总结.docx

2015学年春季学期小学教研工作总结

201学年春季学期小学教研工作总结

这学期，学校的教研工作，以落实素质教育和程改革要求为前提，紧紧围绕学校整体工作目标展开，以市级题《基于汉字学的300个常用字教学的实践研究》为抓手，坚持科研管理科学化、题管理规范化；逐步形成主动、互学、竞争、创新的学与教的师生关系，转变教研观念，强化服务意识，调整教研思路，提高教研品味，提升教研层次，增强教研实效，让教师睿智，学生聪慧，让校园充满智慧。现将主要工作总结如下：

一、加强学习培训

鼓励教师参与“读书?成长”活动。这学期，学校开展了一系列“读书?成长”读书活动，学校要求每位教师每周至少安排一节时间到图书馆进行外阅读，6月2日，学校举行“读书促我成长”交流会，黄

**等20位老师在会上进行交流。

坚持“走出去”学习。这学期，学校继续有计划地安排郑**、林**等教师参加各级各类的教学研讨和相关学习培训活动，拓宽青年教师的视野，使其博采众长，丰实成长。3月31日，我校叶**老师参加“全国梦想种子教师”培训，成为我县第一个“全国梦想种子教师”。同时，外出学习老师回后都能及时在学校、教研组内进行分享，

做到“一人学习、众人受益” ，为我校优化师资队伍结构，储备、培养名优骨干教师奠定基础。

是“请进”加强师资培训。这学期，我校邀请部分专家、教研员校做专题讲座、上示范，3