2016—2017学年第二学期小学科学品德学科教研工作计划.docx

2016—2017学年第二学期小学科学、品德学科教研工作计划

2016—2017学年第二学期小学科学、品德学科教研工作计划一、指导思想

本学期小学科学、品德教研工作以深化程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，坚持充分调动广大一线教师的积极性，紧紧围绕程实施中的基本问题开展行之有效的教学研究，进一步强化研究、指导和服务功能，努力提升全区科学、品德程实施水平，提高学科教学质量。

二、主要工作

（一）加强业务学习，增强教师的程意识。

1．加强对学习内容的规划，精心安排系列学习内容。

科学学科认真学习和钻研《科学程标准》修订稿，以及有关“科学探究”、“科学概念”和“儿童前概念”、“教学评价”的理论和经验，系统钻研新教材，既有科学程改革理念性、学术性思考；又有科学教学实践层面专题性、主题性研究。

品德学科积极参与和组织开展新教材培训、继续引导教师深入学习程标准、《型范式及其实施策略》，同时优选我区品德教师优秀教育教学论，作为共同学习的程素材，从中提炼观点、总结经验，形成富有区域特色的品德程实践智慧。2．精心组织各种学习培训活动。从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高学习的效果。3．针对程建设中的核心问题，组织开展专题讲座、学术沙龙，营造

良好