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教材分析:
1、本节课主要教学一位数除三位数的除法。教材以整理照片为素材引出除
法算式238+6,然两个学生估算和笔算的过程，一方面培养学生的估算意
识，另一方面使学生体验估算、笔算各自的不同特点。
2、笔算中重点解决“当被除数的最高位不够商1,要用除数去除被除数的
前两位”的问题。例题中的笔算过程没全写出来，目的是引导学生自己探索出
“当百位上的数小于除数时，应将百位上的数与十位上的数合并，看成几十个
十来计算，因此商的首位应写在十位上”。
教材知识的前
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