第七单元燃料及其利用单元复习题---2023-2024学年九年级化学人教版上册.docxVIP

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人教版九年级化学上册第七单元燃料及其利用单元复习题

一、单选题

1．每年的6月5日是“世界环境日”。下列做法不利于保护环境的是（）

A．分类处理生活垃圾 B．直接排放工业废水

C．合理施用农药化肥 D．推广使用清洁能源

2．海洋是人类巨大的资源宝库，海洋资源的开发前景十分广阔。下列有关海洋资源的叙述错误的是（）

A．利用海水可以提取镁盐制取镁

B．海水中溶解盐的质量分数高达5%

C．海底蕴藏着大量的煤、石油和天然气

D．海洋中蕴含着丰富的海洋动力资源

3．根据下图所示实验分析得出的结论中，正确的是（）

A．甲烷燃烧只生成水B．二氧化碳与水反

C．酚酞分子不断运动D．一氧化碳能还原氧化铁

4．建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（）

A．原子结构模型B．化合物和氧化物模型

C．燃烧条件模型D．自然界氧循环模型

5．节能减排、环境保护，现代被誉为最清洁能源的是（）

A．氢气 B．沼气 C．一氧化碳 D．乙醇

6．读中国“2020年能源消费结构”图。下列说法错误的是（）

A．煤、石油是不可再生能源

B．在我国能源消费结构中，煤炭消费比重最高

C．煤燃烧不会产生空气污染物，应提倡以煤炭为主的能源消费

D．天然气是比煤炭更清洁的燃料

7．以下说法正确的是（）

A．化学反应过程中元素的种类发生变化

B．化学反应过程中都会放出热量

C．化学反应伴随能量变化

D．化学反应中只有燃烧反应才放热

8．中国诗词、成语和谚语中有些蕴含着化学知识。下列说法正确的是（）

A．“遥知不是雪，为有暗昋来”说明分子在不断地运动

B．“只要功夫深，铁杵磨成针”描述的是化学变化

C．“钻石恒久远，一颗永留存”说明金刚石具有硬度大的物理性质

D．“釜底抽薪”体现的灭火原理是隔绝氧气（或空气）

9．控制变量法是实验探究的重要方法．下列设计方案不能实现探究目的是（）

A．甲实验可探究可燃物的燃烧需要与氧气接触且温度达到着火点

B．甲实验中a、b对比可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度

C．乙中①②对比可探究铁的锈蚀条件是否与氧气有关

D．乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件是否与氧气和水等物质有关

10．下列做法合理的是（）

A．生煤炉的房间放一盆水防煤气中毒

B．二氧化碳可以形成酸雨

C．“低碳”理念中的“低碳”，就是降低二氧化碳的排放

D．室内起火迅速打开门窗通风

11．下列关于燃烧与灭火的解释，不合理的是()

A．粮库失火用水浇灭﹣降低了可燃物的着火点

B．扑灭森林火灾时开辟隔离带﹣清除和隔离了可燃物

C．用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺﹣提供充足的气气

D．图书档案起火，用液态二氧化碳扑灭﹣既隔绝氧气又降低温度

12．不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是（）

A．用水冲灭 B．用嘴吹灭

C．用湿布扑灭 D．用灭火器扑灭

二、非选择题

13．关于能源的定义，约有20种。例如：说：“能源是可从其获得热、光和动力之类能量的资源”；《大英百科全书》说：“能源是一个包括着所有燃料、流水、阳光和风的术语，人类用适当的转换手段便可让它为自己提供所需的能量”；《日本大百科全书》说：“在各种生产活动中，我们利用热能、机械能、光能、电能等来作功，可利用来作为这些能量源泉的自然界中的各种载体，称为能源”；我国的《能源百科全书》说：“能源是可以直接或经转换提供人类所需的光、热、动力等任一形式能量的载能体资源。”可见，能源是一种呈多种形式的，且可以相互转换的能量的源泉。确切而简单地说，能源是自然界中能为人类提供某种形式能量的物质资源。

（1）三大化石燃料包括煤、、天然气，属于(填不可再生能源或可再生能源)。

（2）天然气的主要成分的名称是，燃烧的化学方程式是。

（3）汽车使用的汽油来源石油，是石油经过分馏而来的，石油的分馏属于(填物理变化或化学变化)。

（4）酒精是实验室用得着的燃料，写出酒精燃烧的化学方程式。

（5）煤燃烧产生的气体中有一种会导致酸雨，该气体是(填化学式)。

（6）从保护能源角度考虑，应合理使用化石燃料，寻找化石燃料的替代品，如(写出一种)。

14．撒落在实验桌上的酒精着火了应用