2024-2023学年度小学语文人教版五年级教学计划(精选9篇) .pdf

2022-2023学年度小学语文人教版五年级教学计划（精选9篇）

2022-2023学年度小学语文人教版五年级教学计划篇1

一、班级情况分析

本班现有学生55名，男生29人，女生26人。转出2名，新生

转进12人。本班学生来自五湖四海，知识基础参差不齐，绝大部分学

生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。学生具有了

一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方

法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。

个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教

育。

二、教材简析

本册教材是以语文知识和读写能力训练为序编排的。教材的结构

与思路有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。

如：课文既保留传统繁荣优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文；

强化导学功能，引导学生思考；改进“综合性学习”，培养学生的综

合实践能力；拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。

三、教学目标

第一单元：我爱阅读。学习这组关于读书的课文，要把握主要内

容，体会作者的思想感情；还要围绕“我爱读书”这个专题进行综合

性学习，体会读书的乐趣，并学习一些读书的方法。

第二单元：月是故乡明。阅读课文的时候，要用心体会作者表达

的感情，并想想作者的感情是通过那些景物或事情表达出来的。

第三单元：学习说明性文章。要把握本单元课文的主要内容，并

在阅读中结合生活实际，深入了解事物弄清科学道理。要了解基本的

说明方法，并试着加以运用。并通过学习此单元课文《假如没有灰

尘》，实施环保教育活动，使学生认识保护环境对人类生存的作用，

了解环境污染、来源及种类，增强保护环境的意识，自觉做一名环保

小卫士。

第四单元：深入生活的启示。学习本组课文，要把握课文的主要

内容，领会作者从生活中得到了哪些启示；抓住关键词句，体会这些

词句意义以及表达效果。

第五单元：遨游汉字王国。学习本组课文，要开展综合性学习，

感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字做些力所

能及的事。

第六单元：父母之爱。教学中，引导学生通过读课文，感受父母

的爱。他们的爱是慈祥的笑容，诗亲切的华语；是热情的鼓励，是严

格的要求。从而感受到父母之爱的深沉与宽广。同时了解作者是怎样

通过人物特点的描写表现父母之爱的。

第七单元：不忘国耻、振兴中华。学习本组课文要用心感受字里

行间饱含的民族精神和爱国热情；还要通过多种途径搜集有关资料，

学习整理资料的方法，并在语文学习中加以运用。

第八单元：走近毛泽东。学习本组课文，要体会作者的思想感情，

领悟描写人物的一些基本方法。有条件的同学读读相关的文章、书籍，

看一看相关的影视作品。

四、单元重点、难点

第一单元：一是要引导学生把握主要内容，体会作者对书的深厚

情感；二是在阅读中要能够结合学习和生活实际，习得一些读书和习

作的方法。更重要的是让学生明白阅读的重要意义，激发起阅读的兴

趣，逐步养成阅读的习惯，从而受益终生。

第二单元：一是让学生通过读书体会作者对家乡的思恋、挚爱的

思想感情；二是通过对比阅读，使学生领悟到，思乡的情是一样的，

思乡的方式、寄托的对象却是因人而异的，引发乡思的事物也是各不

相同的，从而体会到作者的感情是通过一些景物或事情表达出来的；

三是通过读书，引导品味语言，丰富学生的语言积累。

第三单元：让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然、科学

奥秘的兴趣，激发学生勤奋学习的自觉性；。引导学生学习说明文基

本的说明方法，体会作者准确地用词、形象地表达，并在习作中加以

运用。

第四单元：凭借关键词句，引导学生深入体会，不仅读懂课文本

身，而且能延伸到从生活这本特殊的书中有所发现，得到启示──这也

是本单元重点要培养的语文能力和需要落实的情感、态度、价值观的

目标。

第五单元：本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学

生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉

字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。同时培养学

生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。

第六单元：紧紧扣住“父母之爱”这一专题，整合全组教学资源，

把阅读、口语交际、习作等语文实践活动有