苏教版八上《行为与后果》word教案.docVIP

苏教版八上《行为与后果》word教案

课题：苏人版八上思品三单元第七课《对自己的行为负责》导学案(总第20课时)课型：新授课主备人：参与人：时刻：2011.11.11

教学目标：能正确的分析行为的后果及其责任，明白如何样对自己的行为负责。

重难点：如何样对自己的行为负责及缘故。

一．学生自主学习:

1．【他们是负责任的人吗？请你连一连】：

（1．）爸，课余时刻我有事，我不去看独居的奶奶。A.依靠性强，学习无责任意识

（2．）拒绝参加社会公益活动。如清除公园垃圾B.对家人缺乏爱心和责任

（.3．）班长，我要去兜风，班级足球赛就不参加了C.不情愿为社会做一点奉献，缺乏社（4．）老师，妈妈不在家，没人帮我检查作业，因此才错这么多会责任感

D.对集体的情况缺乏责任感。如此的行为损害集体荣誉

2．阅读教材p80-p83完成下列问题：

1．自由必须以为前提。任何人在享有权益的同时，必须。作为公民，应该为自己的行为承担的责任。

★2、（代价、后果）人人都应该对自己的行为。不承担责任会对自己带来不利的阻碍，如，

，。一个勇于承担道德义务的人，会不由自主地，，会以，甘于，，从而用自己的行动为人类文明的进展添光增彩。

第一次学情检查

二．小组合作学习：探究一：阅读P80大学生损害狗熊的案例，摸索：

1．该大学生的行为：.后果：

责任：A道德上

B法律上

2、对此大学生的行为你有何感悟？3、设想一下，假如你是该大学生，你应如何样做？

4、该大学生为此付出的代价是专门大的，他将因此使自己多年的学业毁于一旦，人一辈子的道路也变得迷茫了。对身处逆境的该大学生，你有何建议？

探究二：一个打工妹的“弃”与“守”

来自江西的新苏州人——彩票销售员郑冬英受一位彩民的托付，垫资代买了10注体彩彩票，结果这10注彩票全部中了一等奖，奖金总额100万元！她毫不犹疑地通知尚不知情的中奖者拿走这10注彩票。有人说她傻，她说，我不傻，我做我应该做的情况，别人的钱，我不能贪；想致富，得靠自己的双手，这是对自己负责。摸索：是什么缘故让郑冬英被评为“苏州自豪”？.

探究三：听故事：李启铭-----“我的爸爸是李刚！”材料略。

1．合作探究：你如何看待李启铭的行为？提示：行为，带来的后果，责任.

2..结合李启铭的事例摸索：一个人能不能想说什么就说什么，想干什么就干什么？我们的言行必须以什么为前提？

3.结合郑冬英和李启铭的事例摸索:责任是什么呢？

【拓展】用本课所学，试着说一说：从下面两位留学生的经历，你能悟出什么道理？

事例一：一位中国留学生在日本餐馆洗盘子，日本餐饮业规定盘子必须洗七次，此留学生却专门“聪慧”地少洗两次。老总发觉后把他辞退。他又去另一家餐馆应聘。这家老总打量了他半天说：“你确实是那位只洗五遍盘子的中国留学生吧。对不起，我们不需要！”第二家、第三家……他屡屡碰壁。

事例二：一位在德国名牌大学毕业的中国学生，在德国却找不到工作。他每到一个企业应聘，主管看了他的材料都专门中意，但一打开电脑查询他的信用记录，赶忙表示舍弃。原先这位博士生初到德国时因经济紧张经常坐车“逃票”。有一次不巧被查到了，想不到从此有了“不良信用记录”，哪怕他学历再高技术再精也没有企业会用他。

第二次学情检查三．学生学习成果展现：略

四．教师精讲总结：1。所谓“自由”确实是能够为所欲为的做任何事、说任何话吗？（三点）2．我们什么缘故要做一个负责的人？（两点）

五．课堂检测：1．法国的沙特说过：“人从他被投进世界的那一刻起，就要对自己的一切行为负