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的大班教案(经典6篇)

大班教案篇1

要求：

1、在舞台上用歌颂、舞蹈、节奏乐器演奏等多种形式大胆表现

2、培育幼儿的表演欲望和自信心，培育做文明观众意识。

3、幼儿自由结组，合作表演。

预备：

1、舞台表演的场景布置：房子、树、小花小草、气球、彩色灯笼等。

2、幼儿表演用的演出的衣服、少数民族的服装，道具(各种打击乐器、红绸带、头饰、钢琴)假设干。

3、幼儿表演用用到的磁带录音(圆圈舞、好伙伴、我爱天安门、藏族舞曲兔子舞曲等)。

4、事先排练好的两位小主持人。

重难点：

重点：通过丰富的形式激发幼儿的表演欲望和同伴合作的精神。

难点：幼儿能在舞台上用自然的`表情、语气语调、动作大胆表演。并会初步评价节目。

活动过程：

一、回忆感知：(师)请小伙伴们宁静的想一想，你给我们的大舞台带来了什么礼物，怎样才能让其他小伙伴喜爱你的表演呢?

二、装扮预备：请你和好伙伴一起商量自己表演的节目，穿什么服装最美丽，带什么样的头饰最合适，让我们一起装扮起来吧!

三、观看演出：

主持人：

今日的大舞台真喧闹，小伙伴们真欢乐，今日我们在一起，唱歌、跳舞哈哈笑。

(节目开始表演，每个节目由主持人报幕。)

四、老师指导

1、节目“圆圈舞”后请小观众也来加入。

T：这么美丽的舞蹈，谁想来和小演员一起跳?

2、节目“我爱天安门”后请幼儿都来做游客，拿照相机为幼儿拍照留念。

T：小伙伴们，唱的真好，我们到北京去旅游，站在天安门前摆一个好看的造型，我来为你们拍张照片吧!

3、节目“好伙伴”后让幼儿自由结伴，找到好伙伴，进行“好伙伴的”的音乐游戏。

T：我们也去找好伙伴玩游戏怎么样?

4、节目“钢琴演奏”后请小观众来评价。

T：他弹的好听吗?你觉得怎么样?出自:大;考.吧"谁想来说说?

5、节目“兔子舞”请全体幼儿当小演员进行表演兔子舞。

T，看谁跳的最像小兔子、小鸭子、小企鹅?

附：节目单

1、节奏乐：大中国(大二)

2、舞蹈：圆圈舞(大一)

3、歌表演：我爱天安门(大三)

4、歌表演：好伙伴(大五)

5、舞蹈：藏族舞(大四)

6、钢琴表演：蝴蝶花(大二)

7、韵律操表演：兔子舞(全体)

活动反思体会：

这次活动是开学以来丰富多彩的主题活动中幼儿音乐的一个缩影，幼儿通过与同伴一起合作协商在舞台上用歌颂、舞蹈、节奏乐器演奏等多种形式大胆表现，培育了孩子们的自主意识，不同班级的幼儿在这种多样感受的活动过程中，不知不觉地感受了不同的音乐作品，孩子们一贯兴奋地上心的听、看、并不由自主地跟着学唱，自觉地投入到活动之中，在这种喧闹的环境中，孩子之间产生了“爱祖国”的情感，这正是这次活动的亮点。

大班教案篇2

一、活动目标

1．观赏故事，感知故事中富有童趣的故事情节以及野猫热心、自以为是的性格特征。

2．借助图片理解故事内容，能够正确认识野猫眼中的城市与现实中的城市的差异。

二、活动预备

教学挂图：《野猫的城市》。

三、指导要点

1.活动重点：感知故事中富有童趣的故事情节，把握野猫的形象特点。

2.活动难点：认识潜置于故事情节与人物形象的构思倾向。

3.指导要点：通过倾听、争论、辩驳的方式观赏理解故事内容正确认识我们的城市。

四、活动过程

1．导入小伙伴，你知道我们居住的城市叫什么吗?我们的城市是什么样的呢?有一只野猫来到了城市，你知道他是怎样看城市的吗?下面我给你们讲一个故事，名叫《野猫的城市》。

2.初步感知、理解故事

〔1〕老师讲解并描述故事(讲至"森林里的动物都不喜爱野猫的城市")，援助幼儿感知、理解的主要内容。

〔2〕提问：故事里有谁？野猫告知小动物们的.城市是什么样的？

3．进一步理解故事老师边出示教学挂图边再次讲解并描述故事至"森林里的动物都不喜爱野猫的城市"

〔1〕野猫说的城市是什么样子的?〔城市里有斑马线、城市地图、抽水马桶〕

〔2〕为什么斑马说"看来城市是一个很疼的地方"?〔野猫让斑马躺在草地上，带领全部的动物从斑马的身上走了过去，学着城市人走斑马线。〕

〔3〕为什么花奶牛说"看来城市是一个很痒的地方"?〔野猫在