小猪盖房子教案必备【15篇】.docx

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小猪盖房子教案必备【15篇】

小猪盖房子教案1

活动目标：

1.能在语言的提示下快速躲闪跑。

2.在老师的带领下学做仿照操，能协调地做动作。

3.学习合作搬运物体造房子。

活动预备：

型积木(可拼插、围合成房子)。

活动过程：

1.预备活动：老师和幼儿一起做仿照操《猪小弟》。

猪小弟呀猪小弟，清早起来做游戏。(做起床仿照动作。)走一走呀走一走，走一走呀走一走。(踏步走。)蹲一蹲呀蹲一蹲，蹲一蹲呀蹲一蹲。(做向下蹲。)摇头晃脑吃饼干，摇头晃脑吃饼干。(一只手臂在身体前面弯曲做嘴巴，一只手在身体后面做尾巴，做下蹲动作的同时身体从左晃到右。)吃过饭后喜洋洋，挺着肚子来散步。(挺着肚子朝前走。)跑一跑呀跑一跑，跑一跑呀跑一跑。(做跑的动作。)跳一跳呀跳一跳，跳一跳呀跳一跳。(做拍手的动作。)2.共同建房子。

“春天来了，我可爱的猪宝宝们都长了，妈妈想为你们建一座更更美丽的房子，你们情愿和妈妈一起建房子吗?”

老师引导幼儿合作搬运积木，运用拼插、围合等方式建造一座房子。

3.创设情境，组织幼儿进行游戏。

一位老师扮灰狼：小猪小猪，我要吃掉你们。“其他老师和幼儿一起回答：“我们不怕你，我们有房子。”家一起躲到房子里。

“灰狼”边撞房子边说：“我用力吹，我用力推，我用力踢。”

房子坏了，“灰狼”追逐“小猪”，老师带幼儿四散躲闪跑。

以“灰狼”跑不动了结束游戏。

4.再玩一次游戏，提示幼儿听老师的提示，不要乱跑。最末以齐心合力战胜“灰狼”结束。

5.放松整理：小猪洗澡。

小猪们，我们一起洗澡啦!一二三四，擦肥皂(小手放在胸前做画圈状);二二三四，搓一搓(双手对搓);三二三四，挠一挠(小手分别在身体两侧做挠痒状);四二三四，冲一冲(边转圈边扭一扭)。香香小猪洗好了!

4、小班健康礁小猪盖房子

幼教网整理了关于幼儿小班健康礁《小球进洞》，盼望对幼儿学习有所助，仅供参考。

制作意图：健康的孩子，在吃饱睡足之后，总是在不停的玩。玩或者说游戏，是小孩子最喜爱的事情，也是他们生活中一件不可缺少的事情。玩有利于孩子的身体发育与健康;玩可以使孩子增长知识。

教育价值：可以使孩子的智力得到进展、可以培育孩子良好的道德品质和行为习惯、可以培育孩子活泼开朗、勇猛机敏的性格，克服胆小可怕的心理。

为了提高幼儿腕指肌群和腕指关节的'敏捷性，还能促进手眼协调技能和全身动作的协调技能，特别是在活动中能提高幼儿的合作交往技能，我们设计了此游戏。

选用材料：泡沫板三个，即时贴，不同外形的积木，弹球假设干。

制作方法：

1、分别在板子的上方挖两个洞;其中一个板子在洞下分别挖两个小洞。

2、板子进行装饰。在下方贴两条起始线。

应用年龄和地点：适合3——6岁幼儿运用。

游戏玩法：

1、第一种玩法：在起始线后，用弹球向洞中弹，以进洞为胜。不加任何帮助材料。

2、第二种玩法：用帮助材料积木在板子上任意拼搭轨道，然后在起始线后，延搭好的轨道弹球，使球进洞。

3、第三种玩法：在板子的洞下方挖好的小洞中，放上弹球，在起始线后，用

手里的球击中前方的弹球，使其进入洞中。

小猪盖房子教案2

设计意图：

幼儿的语言技能是在运用的过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并能得到积极应答的环境。小班幼儿留意力不简单集中或集中的时间短，做事没有毅力，语言表达技能需要提高，并且有了科学探究的初步意识。《三只小猪盖房子》这一故事既有探究房子厚实的缘由，知道做事不图省力，又有幼儿喜爱的人物和对话，适合表演。所以选择了这节活动。

活动目标：

1、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简约对话。

2、乐于探究房子厚实的缘由，知道做事不图省力。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动预备：

1、实物稻草、木头、砖。

2、操作图一张，小黑猪、小白猪、小花猪、大灰狼、草房、木房、砖房图片各一张。

3、师用大图书《小猪盖房子》

活动过程：

1、师出示实物与幼儿谈话。

〔1〕让幼儿说出实物名称：“看，今日老师带来了什么？”